杨灵

摘 要：媒介环境在网络时代也发生了巨大的变化，新媒体的崛起颠覆了人们接收信息的方式。信息的碎片化和阅读习惯的碎片化，使人们的观念和意识更容易在潜移默化中被重塑。在碎片化的信息接收过程中，大学生们是如何潜移默化地改变了对多元性取向的态度？新媒体在这个过程中起到了怎样的作用？同时滞后的性教育在新媒体环境下对大学生认知自己的性取向又会产生什么影响呢。

关键词：大学生 新媒体环境 多元性取向

中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2019）04（c）-0255-02

1 课题研究背景

人类文明的演进，从来都离不开对性文化的探讨。从远古的母系社会靠性维系亲情群体关系到如今的多元性理念，性文化一直贯穿于人类发展始终。21世纪以来sexuality不断被赋予新的定义，成为一个以“性”为核心包含“性体验”和“生育”等关键词的综合概念。时至今日，我们已经不能用“性”或“性别”来简单阐释“sexuality”这个单词，它更多地体现的是一种人类在社会生活中对性、性别等相关概念的价值判断以及社会关系的多元性理念阐述。同时，与此多元性理念相关的社会议题和个人体验也纳入性文化研究体系。

由于受到传统观念的制约和影响，且多数人对性教育的普及持反对意见，世界各国的性教育发展缓慢。但随着人类健康的发展要求，以及大学生艾滋高发、过早性行为等社会问题的持续发酵，性教育问题成为人们不得不重视的社会问题。尤其在高校大学生中，性道德观念、社会文化氛围和新媒体的舆论环境都在深刻地影响着他们对多元性文化及性取向的认知。……