冯安华

【本刊讯】2019年5月6日，由北京市海淀区教育科学研究院、敬德书院主办的“非遗传承与中华文化”主题论坛成功举办。论坛聚焦非遗传承与教育，从多个角度回答了非遗教育的意义与价值、核心与关键、途径与操作等问题。

据悉，北京市海淀区自2007年起就将非遗项目引入中小学校园。2017年，区教委和区文化委联合推动，加大了非遗进校园的力度，在百余所中小学校开展非遗教学、讲座、展演和展示活动。2018年4月，海淀区还正式启动了中小学非物质文化遗产课程实施研究课题。目前，海淀区已有65所学校和单位成为非遗传承基地学校。

中国民俗协会荣誉会长、国家非物质文化遗产保护工作专家委员会副主任刘魁立在论坛上指出，非遗教育是实现非遗传承与传播的重要一环，做好非遗传承与教育工作重要的就是要留住精神、留住中国心，将立德树人与非遗教育紧密结合。

非遗教育有哪些具体的实施路径？中央民族大学的田艳教授认为，应该通过学校教育创新非遗传承人的培养模式，在学校开设非遗专业、非遗学科或设立非遗研究中心，同時加强与非遗生产企业的合作，实现教学与实践的统一。在论坛上，首师大附中一分校、北京医科大附小等学校的学生还进行了茶艺、八角鼓表演等非遗展示活动。