王帅帅

在高中历史课堂中，充分发挥历史故事的作用，具有极大的教育意义和教育价值，也能够解决非常多的教学现实问题。笔者根据自身的教育教學经验总结历史故事在高中历史课堂上的作用——激发学生学习兴趣和积极性、拓宽学生的视野、促进学生准确了解相关知识点和整体背景、构建学生正确的人生观价值观、弘扬学生爱国精神、增强学生分析历史人物和历史事件的能力、提高学生自主学习和探究事物的能力。

著名国学大师南怀瑾曾说过：“世界上的人类，有一个特性。所有的人都喜欢听故事，任何一个人，任何一种（有）文化的生命，都喜欢听故事，从母亲肚子里生下来，到小孩，一边唱歌一边拍啊拍的，喜欢听故事……”尽管这句段的重点并非是故事本身，但也从侧面反映出故事是大众喜闻乐见的，是一种文化传播的重要方式。历史故事并非历史的全部，但无一不是历史的精华，无一不是文化的积淀。历史故事的内容以历史人物和历史事件为主，能客观的反映历史事实，生动地再现历史场景。它与历史著作和学术文章不同，并不苛求严谨，允许有适度的虚构和联想，甚至是必要的夸张和修饰，但在历史史实方面必须真实。因此，历史故事完全可以成为高中历史课堂的重要补充，并且能发挥出难以想象的巨大力量。

1 激发学生学习的兴趣和积极性，拓宽学生的视野

对于选择学习历史的学生而言，历史作为高考科目，必须学懂、弄通、做实。