邱振华

摘要：这是一个阅读信息泛滥过载，同时我们的注意力和时间又稀缺的时代，非常需要一种帮助自己缓解阅读压力、提高阅读效率的方法。笔者发现将思维导图运用于阅读中，可以很好地提高阅读效率。本文中笔者从运用思维导图加深阅读记忆，运用思维导图进行比较阅读，运用思维导图促进知行合一的行动三方面讲述了自己关于思维导图在阅读中的作用的一些心得，希望以此进行抛砖引玉，为大家能更高效率地阅读带来一些启发。

关键词：思维导图;阅读

中图分类号：TP311        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2019）13-0188-03

随着第24个世界读书日即将到来，读书的重要性已经广泛被人们所认同。与此同时，海量的阅读信息正向我们涌来，这已经是一个阅读信息泛滥过载，同时我们的注意力和时间又稀缺的时代，非常需要一种帮助自己缓解阅读压力、提高阅读效率的方法。那么如何高效阅读一本书呢？思维导图会帮你的忙。

笔者有幸参与了《上海市中小学（幼儿园）教材教法研修一体网络课程建设项目》信息科技学科《初中信息科技的概念教学研究项目》中第三期《概念图在概念教学中的作用》的研究（注：本研究中概念图的界定，根据上海师范大学数理信息学院教育技术系主任黎加厚教授的观点[2]，认为概念图和思维导图是等同的概念，思维导图是概念图的别称），了解了思维导图的特点与作用。

思维导图对应的英文包括MindMapping和MindMap，前者表示构图过程，后者表示构图结果。……