欧文 唐瑗 卢丙华

【摘要】大学生比较适合技术含金量不高、风险小、启动资金少、与校园生活学习比较紧密相关的创业项目。“Kozy Kampus 校园英语吧”大学生创业项目探索与实践对于提高培养大学生创新创业能力具有积极意义。文章从研究方案的制订，创新点、时间、地点的选择，功能空间的划分等方面对该项目的探索与实践进行了分析调研和总结反思。

【关键词】Kozy Kampus 校园英语吧;大学生创业项目;探索

【基金项目】本文为攀枝花学院大学生创新创业项目“Kozy Kampus 校园英语吧”项目策划（编号2018cxcy116）的成果。

一、前言

大学生创新创业是一个社会热点，很多高校教师和大学生对此进行了理论和实践的探索。“创新创业教育是以培养大学生的创业综合素质及创新型能力为目标，不仅在于培养学生的创新创业意识与精神，更要走出校园面向社会，对于有创业意识及正在创业的团队，要进行创新思维训练和创业技能的培养。”[1]

“协同创新之于大学生创业教育的内在逻辑集中体现在创业教育深化发展的需要、整合资源实现最大效益的需要以及创业教育与协同创新理念在内涵特点上的契合性。”[2]建立与市场接轨的大学生创业教育提出了新的要求，即通过创业教育，将大学生培养成德才兼备、情智并重、身心健康的社会主义建设者。大学生在学校学习了理论知识，没有形成制订周密计划和实施方案的经验，比较缺乏实际管理经验和开拓市场的经验和能力，比较适合一些技术含金量不高、风险小、启动资金少、与校园生活学习比较紧密相关的创业项目。……