韩琳

我是一名普通的小学教师，从教十几年的经验让我总结出一句话：只有心地纯洁、善良的人才能成为一位受学生爱戴的好老师。曾经有个朋友问我：你是什么样的老师？我的回答是：我谈不上多么好，但是我绝对不伤害学生的心灵。我的朋友伸出大拇指表示对我的赞赏。师爱是教师职业道德的要求，更是事业心和责任感的体现。

工作十几年来，爱一直是我在工作上的巨大推动力。对待那些所谓“特殊”的学生，作为班主任的我都给予他们更多的关爱，使他们能够在友爱、温暖的环境中成长。斌斌是我们班的一位男孩，家住农村，他的父母没有工作，文化水平也不高，家里还有个妹妹，生活条件不是很好。平时看到同学有零花钱而自己没有，他便会有强烈的自卑感，所以，有一阶段他就将心思全部放在和爷爷去捡破烂上，好争取在爷爷那里要到零花钱。斌斌的父母认为他学习不好，又不懂事，在生活上就更偏爱妹妹：在家吃饭的时候，如果有剩饭，父母总会让斌斌吃剩的饭，而让妹妹吃新做的;家里的水果妹妹有权决定给不给他吃;平时妹妹有新衣服穿，而他只能穿别人给的旧衣服。家长的忽视使他每天放学回家，放下书包就跑出去玩，作业也是糊弄糊弄就算完事，甚至有时告诉家长今天没有作业。所以他的学习成绩也越来越差。由于疏于管教，他也没有形成良好的生活习惯，平日里脏兮兮的，有时甚至不洗脸就上学，身上总是带着一股异味，经常有同学嫌弃他，没人愿意跟他玩。……