〇杨晓辉

小乘客们乘坐想象作文号专列，看过了无数美丽神奇的风景，而最快乐的时刻，永远是在与灰灰狼列车长交流的时间。

这不，小虎子又嘟着小嘴找车长来了。“车长，小团子非说我把作文里的‘的’‘地’‘得’用错了！”

小团子跟在他屁股后面追进来，比他还要生气地说：“我们怎么跟他讲都听不明白，真气人！”

车长问小团子：“那么，你们是怎么讲的呢？”

小丸子挤进来，像老师一样背着手踱着步讲道：“这个嘛，‘白勺的’是放在定语的后面，‘土也地’要放在状语后面，‘双人得’要放在补语的前面……”

“你得了吧！这些语法语文老师都没有讲过，大家都不知道什么是定语、状语、补语。还是我的讲法比较简单。”小燕子把小丸子推开来，“有个规律，一般来说，‘白勺的’出现在名词、代词的前面，‘土也地’出现在动词的前面，而‘双人得’会出现在动词的后面。”

小丸子想了想，拍拍大腿叫道：“这，还真是这样！”

小燕子补充道：“也有特殊情况。如果这个‘de’前边是动词，后面是名词、代词，那它就是‘白勺的’。”

小胖猪也跑来了，他哼哼着：“你们讲的是什么呀，三个‘de’把我的脑袋都搞乱了！名词、动词倒是知道怎么回事，可是谁在谁前面，最容易记混啦。小虎子比我还笨，他怎么能听懂？”

小虎子气坏了，跳着脚嚷嚷：“谁笨？谁笨？老师，要是能用童话故事的方式讲这个知识难点，我肯定能搞明白！”

“好呀，那我现在就来教大家怎样写知识童话……”

“老师，‘知识童话’是不是把一个不容易理解的知识点，用浅显的童话故事深入浅出地讲清楚呢？