周雨 郭梦凡 王欢 徐舒

【摘 要】家庭教育对青少年心理健康的影响一直是社会关注的焦点问题，近年来更是被当作一种专业性领域进行研究。家风作为家庭教育的重要一环，地位不言而喻。有研究表明，家风对青少年的心理健康有着最基础、最持久的影响，它的影响不容忽视。重视家风对青少年心理健康的影响，不仅是对青少年的关注，更是对社会的关注，对国家未来的关注。

【关键词】家风；青少年；心理健康

一、家风内涵

家风就是一个家庭的风气，包括为人处事的态度和行为准则。家风是由家庭成员的态度、行为和氛围营造的，存在于家庭的日常生活之中，表现在人们处理日常生活各种关系的态度和行为中。家风是我们立身做人的行为准则，也是社会和谐的基础。

习总书记在2015年春节贺词中带火了一个词：家风家教。习近平总书记在2015年的春节团拜会上的重要讲话中，引用了孟郊那首著名的《游子吟》，讲述了“家”的重要意义。他指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” [1]

家风总是与时俱进，推陈出新，体现社会群体的价值取向和价值追求。春秋时期主流的儒家思想推崇“仁、义、礼、智、信”曾子依诺杀猪，诚信的种子种在了曾子儿子的心中。诗人陆游在战乱纷飞的年代，拳拳爱国心驱使着他教导儿子要忧国忧民，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。俗话说“富不过三代”，“中华千古第一完人”曾国藩的八字家风“书、勤、和、俭、敬、省、恕、健”，让他的家族兴盛不衰。在梁启超“不问收获，但求耕耘”的熏陶下，九个子女，七个出国深造，强烈的爱国心让他们在不同时期回归祖国的怀抱。当今时代，蕴含着“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，塑造了个体理想信念、生活态度和个人品质等，造就了一大批积极向上的爱国青年，他们投身祖国建设，为实现社会主义现代化不懈努力。

二、表现方面

家风对青少年的心理健康有着潜移默化的影响，如果说孩子是一棵小树，家庭、学校、社会、网络共同组成土壤，家风就是土壤中的养料。优良的家风如钙镁等元素，使小树茁壮成长，糟糕的家风像铅锰等有害元素，使小树萎靡甚至枯萎。可以从以下几个方面分析家风对青少年心理健康的影响：

人际交往模式上：

当今的家庭主要是独生子女家庭，鲜明的小家庭特点更加凸显出人机交往的重要性。良好家风的基础是和谐友好的家庭关系，也是孩子心理健康成长的重要保障。

没有良好家风熏陶的青少年通常感觉不到家的温暖和爱意，极易产生冷漠等负面情绪，由此在为人处世上有些不恰当的举止，把朋友推远。良好的家风对青少年的成长起着关键的作用，青少年在良好的家风熏陶下耳濡目染，会按照家风内容来约束自己，形成良好的习惯，为人彬彬有礼，宛若古代君子；青少年在糟糕的家风下浸淫良久，很可能行为放荡不羁，不顾别人的感受等。

我们可以很轻易的在网上或者在现实生活中找到人际关系差、相处不和谐的例子，从这些的背后，我们不难看到不良家风的负面影响。

婚恋观念上：

由于网络的负面影响，青少年十分早熟，早恋情况屡禁不止。父母是孩子的第一任老师，家长的言传身教所体现的家风对青少年的心理成长影响不容忽略。

家长洁身自好，孩子自然很少会因为好奇去乱交关系从而引发来自于各界的问题；家长不正经乱来，三观不正，给孩子的心中留下为了不好的印象，会毁了孩子的一生。重组家庭的孩子更需要被关注，他们往往因为没有得到家长的足够关注以及约束而走上歧途。

在良好的家风熏陶下的青少年对家庭更加重视，在婚恋关系上会更加谨慎，为其踏上社会后组建家庭，构建幸福的家庭生活奠定基础。

行为举止上：

好的家风和主流的社会思想是一致的。在充满正能量的家风影响下的青少年大多表现出积极向上的品格，遇到问题勇敢承担责任，遇到绝境不偏激而是寻找机会，这是他们的本色。

不良家庭风气让青少年长期生活在过分体罚、苛求、过度严格、父母教养方式不一致等的矛盾中，这就让青少年很容易形成自卑、紧张不安、唯命是从、恐惧、力图逃避的也理问题。在送种教养下成长的青少年出现反社会行为（不合作、破坏、反抗）的倾向会大大提高。[2]从某种意义上说，通过家风对青少年心理健康影响在行为上的表现，可以降低青少年的犯罪率，有利于社会的和谐与稳定。

三、举措

研究家风的最终目的是推动孩子健康发展，让心理健康的青少年成年后传承发扬这种正能量，从而使社会整体的风气得以肃清，使国家的格调得以上升。传承正能量家风，保障青少年的心理健康，我们可以采取以下举措：

（1）举行“晒家风”活动

在学校范围，社区范围，甚至全县、全市范围开展不同规模的家风征集活动，评选出优良的家风家教并予以公开表扬，予以适当的奖励，形成互相学习的风气，促进优良家风的传承，给青少年好的影响。

春节期间，央视开展“家风是什么”系列报道，随机采访名人、路人“你家的家风是什么”，家风探讨引发全社会的文化共鸣。让我印象深刻的是梅葆玖梅先生家的家风。

梅先生生前好友、中国戏曲学院教授傅瑾如是说：“无论开大会小会，他几乎每次都会说起父亲是怎么教导他的，待人接物谦和大度，品行温文儒雅。葆玖老师自己也是这样做的，什么时候见到他都是笑眯眯的。”[3]

作为一个普普通通的学生，我欣赏他的戏曲如婉转莺啼，喜欢他的风趣渊博，更仰慕他的严谨与负责。从为人处事到做事态度再到职业道德，我发现他方方面面都受到艺术大家梅兰芳先生的影响。这就是家风的力量。

（2）开展“涵养家风”系列讲座

在社区等小范围开展“涵养家风”系列讲座，邀请家长和孩子一同参加，家长与孩子互动交流，增加家长和青少年的交流，让家长听到孩子的心声，了解他们的需求。家长适当调整，让青少年心理状态更加健康。

讲座的主讲人可以是社区里的普通人，比如，家庭和谐或者德高望重的人，这类主讲人分享给我们的东西更接近我们的生活，因为平时看得见更容易被大家接受，从而去了解，去学习。

四、结语

青少年時期是每个人都要经历的敏感时期。在这一时期个体在身体、智力、情感社会等各个方面都会经历迅速的变化。家庭教育，更准确的说是家风的潜移默化影响，影响青少年的一生。

家风影响着我们的每一个人，青少年更甚。梁启超有言：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球[4]。家风正，则民风正；民风正，则国家盛，只有好的家风，才有好的国风。

【参考文献】

[1]习近平2015年春节拜年讲话.中新网

http：//www.chinanews.com/m/gn/2018/02-22/8451648.shtml

[2]徐莉 家庭教养方式对青少年心理健康的影响研究

https：//m.doc88.com/p-3592869300220.html