程文萱 孙允琪

【摘 要】当今时代，我们越来越重视人才的培养，在教育方面大力投资。据调查资料显示，2018年高考人数高达975万人，2019年高考人数突破千万大关，考研人数近年来也大幅增长，2018年考研人数高达238万人。比前一年增长37万人多。高质量的教育政策培养出了越来越多的人才，可是，我们在注重知识教育的同时，也忽略了人才们三观的培养，本文着重谈谈三观教育对当代大学生的重要影响。

【关键词】三观教育；当代大学生；重要影响

一、高智商并不代表人格健全

谈到这个话题就让我不得不想到二零一三年的著名的案件“复旦大学投毒案件”。起因是受害人黄某被调入犯罪嫌疑人林某的宿舍中。犯罪嫌疑人林某因忍受不了受害人黄某生活中的一些小小的行为习惯，就从学校的实验室中偷取含有剧毒的化学品二甲基亚硝胺。回到宿舍后，犯罪嫌疑人林某将剧毒投入宿舍的公共饮水机中。受害人黄某回到宿舍后，饮用了还有剧毒的水随后出现了呕吐的症状。在急忙去医院就诊后，受害人黄某被诊断肝功能受损，随后住院观察。一日后受害人黄某病情加重，转至重症监护室救治。四月十六日，受害人黄某因多器官功能衰竭，抢救无效死亡。犯罪嫌疑人林某于二零一五年执行死刑。

这个案件在社会上掀起了很大的舆论影响，社会的激烈竞爭，让我们忽略了我们对当代大学生健康人格的培养，当代大学生面对着生活的残酷，学业的压力，在这样高压的环境下，我们更不能忽视对于大学生的三观的教育。

二、高智商不代表三观正

在福州有一位学霸，中考时以全校第一考上福州一中，在高中时期获得了学校的奖学金。高中时他以他的好成绩敲开了北大的大门，当年，只有四个人被北京大学提前录取，他就是其中被北京大学提前录取的一位。同年，他进入北京大学经济学院。在进入北京大学之后他的表现依旧优秀，大一获得了北京大学三好学生奖项，第二年他获得了廖凯原奖学金。但是你一定想不到，刚刚介绍的，就是北大弑母案的犯罪嫌疑人吴谢宇。这个高智商的犯罪嫌疑人将他的母亲于教职工公寓杀害后，用塑料袋将其母亲包裹数十层，还在其中塞入活性炭以除味，并在房间中安装了四个监控器与红外线报警系统。不仅如此，吴谢宇还冒充母亲写下了辞职信，谎称母亲与自己要出国。就这样，直到案发前亲朋好友都被蒙在鼓里。而犯罪嫌疑人逃了三年之久，终于于二零一九年四月在重庆的江北机场被抓捕。警方发现，犯罪嫌疑人拥有三十多张身份证。这是典型的高智商的代表，可是他的高智商却没有给他的三观带来正确的影响，反而他运用他的高智商“服务”了他畸形的三观。这不得承认是教育的失败，吴谢宇赢了好的成绩，却输了自己健全的三观。

今年，奔驰车女车主维权事件闹得沸沸扬扬。女车主因为买了一辆六十六万的奔驰车，在质检后发现奔驰车发动机漏油，一次没有开过的车发动机漏油，而4s店给出的答复是等待三天。可是十五天过去了，4s店给出的答复却是给车主更换发动机。这让女车主爬上了引擎盖大闹4s店。在观看了她维权的视频后，了解到她是一个高学历的研究生，因为走投无路才选择了爬上引擎盖维权的方法。事件闹得越来越大，女车主后来选择了接受奔驰店的三包服务。她这样解释道：“我十分的害怕我做了一个错误的示范，这不是一个按闹分配的社会，并不是爬到引擎盖上哭就可以维权，我不能教坏别人。”这段采访一播出，网友们纷纷认同她不仅有社会责任感，三观也十分的正。女车主的正确的三观使这件事有了一个还算不错的结尾。

三、如何健全大学生的三观

1、智慧教育

我们的要为社会的发展提供可靠的，有保障的人才。我们要注重人才的全面教育，让大学生们广泛的了解知识。

2、情感教育

所谓情感教育，首先要我们承认自己是个有情绪的人，也接受别人是个有情绪的人。我们不用情绪去困扰别人，让别人跟我们相处起来，才会感到沐浴春风，会觉得很舒服，要学会爱。爱自己，爱他人。

3、意志教育

当今时代压力重重，我们要拥有百折不挠的意志力，增强我们的受挫折能力。掌握自身的优点缺点，学会自我批评。

4、环境教育

环境教育其实是指环境适应，当今社会更新速度十分迅速，在这样一个更新换代速度十分之快的社会，我们要培养大学生们的适应能力，让大家的反应速度赶上环境的更新速度，让大家敢于面对社会，敢于面对现实。

5、社会教育

社会教育也成为社交教育，良好的社交有利于大学生们三观的良好形成，有助于优秀品格的互相学习、有助于学生克服社交的恐惧、有助于健全大学生们的人格。

四、总结

十六大以来，我们提出的人才强国战略绝对不单单是指高分数的人才。反而更注重的是德、智、体、美、劳全面发展的三观健全的人才。

重视大学生们三观人格的教育，是我们当今时代的需要。只有将大学生们的三观与人格培养的健全，才能使广大的学子们经得住当今残酷社会的重重考验，才能健全广大人才们的人格，使大学生们真正的坐到全面发展，才能保证社会未来的发展做到真正的可靠。

【参考文献】

[1]曾仕强.圆通的人际关系[M].北京大学出版社，2010.

[2]董晓蕾.大学生思想政治教育方法的理论与研究研究[M].北京师范大学出版社.