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法律视角下高职院校校园欺凌预防机制研究

2019-07-05温培财

智富时代 2019年5期
关键词:预防机制校园欺凌

温培财

【摘 要】校园欺凌事件一直是全社会关注的恶性事件之一,校园欺凌事件发生的频率近些年也在增长,校园欺凌行为是对法律的蔑视,也是对社会生态系统产生恶劣影响的重要元凶。青年学生在这个阶段心理生理都没有达到完全成熟的阶段,高职院校的学生又是一个比较特殊的群体,虽然是学生,但是很大程度上已经迈入社会的大门,对于法律基本知识掌握的不是很充分,加上年轻气盛的脾气秉性,很容易同学之间发生口角,从而产生校园欺凌事件。本文将从法律视角剖析校园欺凌事件,并且提出有效的预防机制。

【关键词】校园欺凌;法律角度;预防机制

校园欺凌事件对于社会影响非常大,无论是经济政治还是文化都有不同程度的影响,很多校园欺凌的受害者心理都受了很大的创伤,往往导致的是一个家庭的崩溃,学生的情绪会带回家里,家长在这过程中情绪难免失控,长此以往,学生没有办法学习,家长没有办法工作,而且学校的很多工作难以开展。校园安保工作不到位也是校园欺凌事件发生的一大诱因,很多欺凌学生的学生目中无人,暴虐成型,不把任何法律法规放在眼里,对于弱小的同学进行生理到心理的攻击。有些学校以学生不懂事为理由进行轻微处罚,导致欺凌事件恶性循环。目前最有效的方法还是从制定法律法规方面入手,加大惩罚力度,对学生频繁进行教育,以防恶性事件的发生。

一、校园欺凌行为产生的原因

校园欺凌主要是指发生在学生之间的肢体或者是语言冲突。手段则是多种多样,网络攻击,或者团伙殴打,主要目的就是在其中寻找优越感和扭曲心理的满足。高职院校因为管理方面通常比较疏忽,校园欺凌事件发生的频率更高一些。高职院校的学生年龄跨度较大,因为入学的门槛较低,所以学生质量容易参差不齐,这也是校园欺凌发生的背景条件[1]。2016年云南某地就曾经发生过女学生被围殴而且强行拍裸照上传到网上的恶性事件。五名施暴學生被处以行政拘留。同年四月分北京中学一女生遭到数名学生围殴拍摄视频上传网络。经由教育机构进行处理。诸如此类恶性事件还有很多,都有相关法律法规进行了处理。校园环境其实是学生们实现社会交际的第一个地方,没有社会环境复杂,是纯真情感的最佳萌发地点[2]。但是科技的发展让时代信息传输的非常广泛,学生们会通过一些影视剧来在现实生活中进行模仿,从而达到内心对于影视剧主角的崇拜。这也是校园暴力事件的诱因之一。除了人际交往,学校建设的主要目的是想成为学生们学习的摇篮,高职院校也是如此,提供的知识是学生们以后工作的主要技能来源,但是青春期的浮躁,还有很多家庭原因,都会让学生们有对知识反感的可能。学校法规很宽松的情况下,学生们就会产生逆反心理,做出和身份不相符合的事情。

二、高职院校校园欺凌行为的处理方法

高职院校的学生有很多都已经成年,在法律上来讲,需要对自己的行为负责任,但是虽然年龄上已经成长为成年人,在学校里,学生依然是他们的主要身份,这就需要学校和老师对其进行教育[3]。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》如果涉及侵犯他人人身和财产权利的,尚不构成刑事处罚且无法达成协商调解的,由公安机关给予相应的治安管理处罚。处罚措施包括警告,罚款行政拘留等。高职院校和高等院校相比,学生质量会更加参差不齐,教育难度是有增加的,对于学校来说制定法规只是第一步,更重要的是对学生加强监管教育。从源头制止恶性事件的发生。校园欺凌行为发生之后,学校以及家长会根据事件造成的影响决定处理方式,小范围影响的,会在学校内部进行协商解决,家长之间会达成协议,校方会对学生根据校规进行处理[4]。《学生以外伤害事故处理办法》中规定了若欺凌事件曹成学生伤害事故,可以通过协商方式解决。公安机关会根据程度来区分处理。

三、校园欺凌行为的应对措施和预防机制

校园欺凌行为虽然发生在校园,但是社会一直普遍关注着,而且校园也是社会整体的一部分,所以解决校园欺凌问题,除了校园内制定相关规则,更需要的是全社会进行监督管理,制定相应的法律条款。家庭学校社区都应该对学生进行定期教育关心,无论是什么年龄段的学生,高职院校的学生虽然已经一只脚迈入社会,但是依旧需要家庭社会的关爱,不能把高职院校学生当成完全的成年人来看待。严重的校园欺凌行为会触犯到刑法。已满14周岁未满16周岁的未成年人只对八种犯罪行为负刑事责任。所以欺凌者采取种种欺凌手段时,只有触犯刑法规定的八种犯罪行为才会负刑事责任。这让欺凌者利用刑事责任年龄规定逃脱了一部分责任。家长在平时对于学生的教育不应该止步于知识或者工作赚钱等技能知识,对于情商培养,安全教育也同样重要。学校在很多时候对学生的关心不能面面俱到。这个时候就需要家庭和社会的关爱。预防校园暴力事件可以从社区宣传活动开始,社区等单位应该定期举行一些安全知识的活动,来让青少年学生参加。另外,对于制止校园欺凌行为的学生应该给予最大程度的鼓励,有助于形成良好的社会风气。对待青春期的叛逆学生,不应该只有一味地体罚措施,更多的是关心学生的心理状态,并且进行友善的心理辅导。制定相关的法律法规是最根本的预防措施,严厉的处罚会让学生对于欺凌事件产生抵触情感,高职院校的学生年龄段还没有成熟,处罚措施会有一定的震慑作用。

四、结束语

校园欺凌事件的犯罪成本非常高,对于家庭社会来讲都是不能承受之重,青年阶段的学生对于社会来说是预备人才,如果大部分被校园欺凌事件影响,那将是一笔巨大的损失,同时在人性角度看来,对青年本身是一种生命损失,有限的生命应该用于服务社会,而不是应该在救赎自身的错误。高职院校的学生近几年校园欺凌事件愈演愈烈,这需要全社会来努力改变。制定相关的法律法规是社会能给予的制止行为,家庭和学校应该负责起教育工作,从源头上制止才能让校园欺凌行为真正的减少,青年学生应该把经历放到即将要步入社会所需要的知识上,而不是幼稚的心理满足。在法律法规以及全社会的帮助下,希望青年学生能够走上一条正确的道路。

【参考文献】

[1]黄莉娟.完善防治校园欺凌法律机制的探讨[J].岳阳职业技术学院学报,2018,33(05):111-114.

[2]李琦,田友谊.依法治校视角下校园欺凌现象的审视与防治[J].教育科学研究,2018.

[3]郭开元.论校园欺凌的预防和处置机制[J].预防青少年犯罪研究,2017(6):13-19.

[4]刘仁琦,宋志军.服务与治理:校园欺凌预防及惩戒的二维机制构建[J].预防青少年犯罪研究,2017(6):4-12.

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