陈海燕

小引：

在初中作文中，选材无疑是学生的一大困难，如何帮助学生有效应对和突破这一难关，是初中语文写作教学的一大任务。对此，本文結合初中语文写作教学实际，从三方面入手重点探讨了初中语文写作的选材技巧，希望可以为广大同仁提供有益思考。

在当前的初中生作文中，最常见的问题就是选材单一，内容空洞乏味，与现实生活脱节，这其中既有学生自身阅历层面的原因，也有教师教学技巧方面的原因。但无论如何，都必须引起教师足够的重视，并采取有效措施加以解决，这是提高初中语文写作教学质量的关键，也是提高初中生语文核心素养的重点。

一、明确选材方向，坚持真实切题

在初中语文写作教学中，教师必须让学生明确选材方向正确的重要性，无论选材内容如何，都必须坚持真实切题的原则。简单来讲，就是不能胡编乱造，无病呻吟，要保证作文有明确的价值诉求。在选材环节，教师必须让学生把握两大关键点，一个是保证材料与中心的契合，一个是选材与题目限制的吻合。也就是说，在选题之前，必须明确方向，抓住关键词，理解限制范围，按照既定方向选择材料，避免出现跑题问题。

例如，在以“总有默默关心你的人存在”为主题写作时，教师要引导学生解读关键词，如“总有”是肯定，表示关心的主体是一种必然存在，但“默默”又代表了关心主体的“潜在”状态，也就是说，这种关心是含蓄的、无形的，需要被关心者自己去发现。……