新疆阿克苏地区沙雅县第三小学三（6）班 阿布都拉·艾力

指导老师 刘 莉

手和脑是好朋友，只要它们合作，就能创造出很多精美的东西，每个人都喜欢它们的作品。

有一天，脑说：“我们再创造一个精美的东西吧。”手说：“好的。”手和脑就开始做了。脑不断告诉手应该怎么做，手也不断催促脑，快想一个更好的主意。不久，精美的东西就造出来了，很多人过来参观，每个人都说：“啊，多美的作品啊！这是谁做出来的呀？”脑听第一遍的时候，心里很高兴；听第二遍的时候，激动地把头仰得很高；听第三遍的时候，终于憋不住了，大喊一声：“是我想出来的，没有我，手就不会造出这种精美的东西。”

大家都听到了，纷纷表扬脑。手听到了，就说：“没有我做出来，光靠你想，能有这样精美的实物吗？”脑不甘示弱：“都是我想出来的！”手气得把袖子卷得老高：“都是我做出来的！”

手和脑就吵架了，它们一直吵啊闹啊，小主人被它们吵醒了。小主人说：“你们俩功劳一样大，脑给我神奇的想法，手把这种神奇做出来了。”脑抓了抓头皮，说：“对啊，没有手，我都是空想啊！”手拱了拱说：“对啊，没有脑，我做的东西不会这么精美。”手和脑不吵架了，高高兴兴地和好了。

就这样，它们每天都在诚心诚意地合作，做了很多很多事情，造出了各种各样的物品，人类都喜欢它们。它们呢，每天和睦相处，和小主人一起快快乐乐地生活。

【胡老师的话】

收到新疆阿克苏地区沙雅县第三小学那么多想象作文的时候，我就想，一定要让沙雅的好作品呈现出来，给全国的小朋友看。阿布都拉·艾力所写的《手和脑的故事》，内容并不复杂，但做到了无奇不有，无所不能。手和脑合作，什么精美的作品都能做出来；相互埋怨了，就有可能做不好事情了。这时小主人出场了，一句“你们俩的功劳一样大”，让手和脑发现合作的重要：没有手的劳动，脑的创意都是空想；没有脑的创新，手每天都机械重复着昨天的故事，化解了一场争论。全文运用语言、动作和神态描写，给我们展现了一幅从和谐到出现波澜复归宁静的画面，画面里还稍微给人一种暗示和启迪，真不错。