杨志勇

在日常的生活中，我们每个人每天都会产生许多垃圾，尤其是学校，而学校是青少年较为集中的地方，几乎每一个人从上幼儿园到大学几乎大部分时间都在学校度过生涯。在这期间，我们产生的垃圾到哪里去了呢？尤其是地处偏远的县级城市垃圾处理方式远远比不上一些发达城市。这些垃圾的处理一般先是被送到堆放场，然后积累到一定量后再被送去填埋，我所在城市目前垃圾处理就是这种方式。每当我走在大街上时，穿过两道街总会碰见处在角落处的垃圾堆放场，垃圾场中有各种生活废品以及残羹剩饭等混合在一起，堆放一段时间后，此处散发出阵阵的臭味随风弥散在整个城市的空气中。想想这些垃圾将来的填埋需要政府花多少经费去处理？同时垃圾的堆放又会占用大量的有用土地面积。由于生活水平的提高，人们在大量地消耗资源的同时又大量地生产着垃圾。如此大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场？将来剩余可用的土地将有多少？我们如何正确处理垃圾？也有人提出对垃圾处理的另一种方法是焚烧。但是经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅需要消耗一部分资金并且会增加二次污染的风险。如垃圾焚烧时产生的CO2、H2S等这些是温室气体也是致癌物质。

目前，国家关注生态工程建设，生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。生态经济实现了废弃物的资源化。如收集一切可能的有机物垃圾，包括人类粪便、残枝落叶、残羹剩饭等采用堆放和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，施用到农田中，改善了土壤结构;实现了土壤养分如氮、磷、钾及微量元素的循环利用。但生活垃圾并不是都可以采用堆放和沤肥，因此我们应该认识到对垃圾的处理的最好的办法那就是对垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源，即变废为宝，成为再生资源。

如今我所在的城市正要打造中国最美旅游城市，政府在城市建设方面投入大量的资金在改善整个城市容貌，如绿化方面，公园建修等等方面，当然城市垃圾处理也不容忽视。    与此同时人们的观念随着政府政策的变化发生了很大的改变，如今垃圾分类也逐渐深入公民的日常生活，大街上各式各样的分类垃圾桶随处可见。

垃圾分類是城市建设中一项重要的任务，可否将垃圾分类推广到每一所中小学校园呢？学校是教书育人、修身养德之地。垃圾分类的观念也是一种修养和文化，这不正是学校之责任吗？尤其是对于正处在教育启蒙阶段的中小学生，教育他们从小懂得垃圾分类，懂得资源的可再生利用，学会勤俭节约，这也是我们中华民族勤俭持家的优良传统。针对中学校园的垃圾分类的推广我谈个人几点想法。

首先，中学垃圾分类的好处。垃圾分类的好处前面已经提到了一些，但是在中学校园中提倡垃圾分类好处，我还想补充几点。记得儿时乡下也有回收废品的情景：一个骑着自行车的背影时常穿梭在乡间小道伴随着吆喝声“收破烂唠唠……”。家里的牙膏皮、烂铁、烂塑料袋、饮料瓶等都能换回几角钱。虽然钱不多，但我们至少知道生活中的废品可以收回去重新利用，而且也培养了我们一代人的勤俭。如今我们的生活好了起来，后代便不再吝啬卖破烂换回的那几毛钱，宁可把它们当垃圾扔掉，也不愿意收集起来。中华民族的传统美德似乎已经被遗弃，所以我要提倡中学校园垃圾分类的做法。同时垃圾分类工作的推行即可普及环保与垃圾的知识，又会让我们的学生提升对环卫行业的认知，也减少环保工人的工作难度。这样做即利于他人的同时又有益于我们自身文化的修养，我们何乐而不为呢？

其次，中学校园中的垃圾的来源及危害。中学校园中的垃圾主要是学生的日常生活垃圾，如校园食堂中的剩饭、剩菜等垃圾，这一垃圾每天制造量最多。尽管校领导一再提倡勤俭节约，但就拿6000名学生的一所中学来说，剩菜、剩汤集合起来也是很多。同时随着夏季酷暑来临学生丢弃的饮料瓶、饮水瓶等等也随之猛增;更不用说学生废弃的纸张、书籍、笔类等学习用品;除此之外还有老师的办公用品废弃物如印刷品类等等。这些垃圾如果不及时清除，校园及周围的空气将是臭气熏天，环境污染，病菌滋生。这样的环境下老师工作，会舒心吗？学生能安心投入到课堂中吗？家长愿意将自己的孩子送到这样的环境条件下的学校吗？垃圾的危害无需多言，在我们每一个人扔垃圾的瞬间，请稍做留意将它扔进垃圾分类箱，这是顺手可做的事情。

最后，中学校园垃圾分类的具体措施。根据学生集中活动区域及垃圾的来源，我们可设不同的垃圾分类箱。具体分布是餐饮楼——教学楼——宿舍楼三点两线式。在餐饮楼的每层，可设放不同回收类型的垃圾箱并以三种颜色区分：如绿色垃圾箱（可回收）——回收塑料等不宜降解的垃圾桶，主要针对学生的塑料快餐盒、方便面碗、零食包装塑料袋、饮料瓶等等;黄色垃圾箱（不可回收）——回收水果皮等;银色垃圾桶（不可回收）——回收剩饭、剩菜等残羹。宿舍楼各楼层及校园的每个角落分别设置绿色垃圾箱（可回收）和黄色垃圾箱（不可回收）两种垃圾箱。教学楼的每个层次的两端墙壁中都设有垃圾通道通向一楼，可将两通道分类，一端为可回收垃圾道和另一端设为不可回收道。每个教室内都设有小型绿色垃圾箱（可回收）和黄色垃圾箱（不可回收）两种，每天值日生将教室内产生的垃圾根据分类及时倒入相关楼层通道。学校清洁工会在一定时期内将分类的垃圾联系小贩和企业来清除运走。

我们每个人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，我们更应是垃圾公害的治理者，让我们都可以通过垃圾分类来战胜垃圾公害。让中学校园中的垃圾分类的小小的火种燃烧起来吧！

（作者单位：甘肃省民乐县第一中学）