聂彦刚 张雪琴 祝远波

摘要：随着社会的不断发展，高校的一些可供学生学习的自习室建设的越来越好，但是以阜阳师范学院为例，自习室也存在着资源浪费十分严重的问题，也有很多同学不注重自习室的环境卫生，占座等问题。本组成员就自习室使用情况展开调查。

关键词：调查;自习室;学生;学校

一、引言

大学时代是大学生在步入社会之前重要的求知阶段，自习室是学生学习的重要场所。表面上随着高校的扩招，人数不断增加，高校日益增长的学生人数对座位的需求同有限的自习室座位数矛盾日渐加剧。虽然各大高校都采取了种种措施，目前为止还没有行之有效的解决方法。但是通过我们在现实生活中的观察可知，“供不应求”的自习室座位问题并不是如同表面那样严峻。以阜阳师范学院为例，自习室存在着资源浪费十分严重的问题，也有很多同学不注重自习室的环境卫生，占座等问题。这些都影响着学校自习室的使用率和学生的学习效率。针对这种现状，于2018年9月10号到9月15号期间，我们对阜阳师范学院进行了一次“高校自习室现状和相关问题”为主题的一次调查。调查清楚全校自习室的分布情况和使用效率。希望能够找到自习室资源短缺的真正原因，进一步提出解决问题的有效对策。也希望此调查报告能够为建设和谐校园，提供舒适的学习环境，提高学生的学习效率等方面提供重要参考价值。

二、调查方法及步骤

本次调查方法主要是实地走访和问卷调查相结合的形式。实地走访针对自习室分布情况而问卷针对高校自习室占座现象和环境等问题进行调研，其中设计步骤主要分为以下4点

实地走访中调查自习室的分布同时收集相关数据。在问卷调查中明确该次调研的方向，选择对应的样本。罗列出相关因素，主要从高校自习室占座及教室占用、噪音污染、卫生情况这三个点展开来设计问卷。最后去除无效问卷，结合实地走访得到的数据进行分析并得出结论。

三、调查对象

本次调查调查了阜阳师范学院所有自习室包括图书馆，考研教室等。调查这些自习室是在学校的分布情况，以及学生们对这些自习室的使用情况，为了使调查具有可靠性，本次调查以阜阳师范学院所有全日制在校生為总体，通过问卷调查的方法调查他们对学校自习室建设，环境，学习氛围。占座现象等的看法以及态度，本次调查过程中男女生比例在一比一左右，各个院系人数按各个院系人数比例分布。

四、调查情况分析

1、自习室分布情况

阜阳师范学院自习室分为九栋大自习室可以容纳1500人左右，图书馆可以容纳3000人左右，南平大概可以容纳500，还有其他自习室。可以看出自习室大都分布在九栋和图书馆并且有空调的只有九栋南平图书馆，其他教学楼的自习室没有配备空调。

2、学生自习现状以及原因

通过问卷调查以及采访对学生仔细情况可以得出结论学生每天自习时间在一个较长的时间占大多数，只有少部分学生自习时间在一小时之内，除了应对考试之外很多同学自习是为了考研和考证，从图中的学生学习的比例我们可以看出阜阳师范学院的学生具有良好的学习习惯，从而反映出阜阳师范学院具有良好的学风，学生自习时间比较长这也对学校自习室的建设提出了一定的要求，学校应该为学生提供较为舒适的环境来学习。

3、学生选择自习室的原因

通过问卷调查我们我们可以看出一部分同学选择稀释的原因是有空调和安静的自习室，众所周知每个人都想要一个安静舒适的地方进行学习，这就对学校自习室硬件提出了要求，学校应该为学生在考研考试道路上提供舒适的学习之地，为每个自习室配备空调，管理出安静的学习氛围，是对学生最好的交代。

4、自习室短缺情况

通过调查我们可以看出阜阳师范学院自习室缺少的地方主要在于图书馆和九栋大自习室以及南平，九栋自习室可以说一年四季人满为患，在调查的过程中有同学反映甚至出现买卖座位的现象，之所以九栋和图书馆位子缺少是因为图书馆和九栋都配备了空调，同学们反应在寒冷的冬天以及在炎热的夏天图书馆座位短缺也为100%，在其他时间段天气比较舒适则可以选择其他自习室如A楼D楼等教室进行学习。

5、自习室环境调查通过本次调查我们可以得出结论

同学们对学校自习室安静程度和照明较为满意，而对空气状况以及室内温度不是很满意。可以得出最令人接受不了的就是占位找不到座位学习，学校急需解决占位这件问题，另外其他的学生的一些不良行为也会对其他学生产生影响。这些现象急需整改。

五、在的问题

1、自习室基础设施条件相差较大

以阜阳师范学院的A、B、C、D、E、F教学楼，图书馆，九栋大自习室，南平自习室文科楼为例。仅有图书馆，九栋大自习室，南平自习室带有空调，并且这三处自习室管理严格，干净卫生，桌椅崭新。A、B、C、D、E、F教学楼教室还有文科楼教室，虽然有风扇。但大多数教室风扇是坏的，无法使用，并且教室里的桌椅有一定程度的损坏。

2、自习室的学习环境，差别分明

图书馆，九栋大自习室，南平自习室，有着严格的规章管理制度，学习氛围浓厚，不用不定时为上课的学生让出座位。相反，教学楼作为教学使用，有着一定的课程安排，教室学习的学生不仅要忍受课间休息的学生吵吵嚷嚷的声音，还要为课程安排在本教室的学生让出学习空间，再去寻觅没有课程的教室学习，反反复复，浪费时间。使得学生学习效率低下。

3、占座问题严重

一方面由于大学扩招，学生人数激增。学校采取轮流使用教室上课的方法，节约教育成本，提高教育资源的综合利用。但这给在教室学习的学生带来了一定程度上的麻烦，学习时间，学习效率都受到了很大的影响。大家纷纷选择没有课程安排的图书馆和自习室去学习。但是，由于供不应求的关系，占座现象愈演愈烈。再加上，缺乏科学性的监督和管理，图书馆和自习室的管理措施实行力度不够，使得高校占座行为无法得到有效的遏制。

另外一方面，社会对大学生的知识水平要求越来越高，学生就业压力非常大，使得考研考证之风盛行。部分学生以自我为中心，自身道德素质低下，忽视自习室管理要求，想要获得良好学习环境的长期使用权，采取霸占座位的方法。

4、自习室资源浪费现象十分严重

虽然自习室资源有限，但是在我们的调查中发现，自习室的座位使用率不到1/2。也就是有一半的座位是空着的。但是，这些空置的座位上都有书籍、水杯等占座物品。有的占座同学会天天来学习，有的同学只是偶尔过来学习，甚至有人长期占座不过来学习的。所以，自习室资源并没有得到充分利用。相反，浪费十分严重。

5、不文明现象时有发生

部分同学喜欢在课桌椅上乱涂乱画，对课桌椅造成一定程度上的损坏。也有同学喜欢在自习室里吃东西，喝饮料。并且还有会随手乱丢垃圾。这些行为不仅破坏了自习室的环境，

六、相关建议

1、自习室的建设

对自习室桌椅顶起检查，及时修理一些坏掉的桌椅，保证利用率。

管理人员随时对自习室进行抽查，采取措施制止破坏自习室规则的行为，确保各种规则的顺利运行。

2、座现象的解决

对自习室座位进行随时清理。如果需要离开一段时间，需要留有说明，离开的时间不超过半小时。若果没有暂时离开的说明或者时间很久也不回来，后来的同学就可以使用这个座位。其次要管理大三的考研教室，在主楼自习室或南平安自习设置另外考研教室，缓解图书馆的紧张位置，学校应该安排专门工作人员负责管理考研教室。

3、自习室文明和環境问题

制定相应的对不文明现象的处罚规定，让同学们能够自觉遵守。禁止自习室的一切不文明行为，学校可以安排员随时对自习室进行检查，对于一些同学的不文明行为以及因占座而产生的争吵给予相应的处罚。

同学们在自习室学习的时候应将手机设置静音，而且不要在自习室大声讨论问题，自这样自习室的噪音问题可以缓解，同学们就会有一个良好的舒心的学习环境。

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