樊冬梅

摘 要：教育信息化要实现信息技术与教学方式、教育管理方式、创新人才培养模式的深层次转变，推动信息技术与教育教学的深度融合;注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学科整合、教师培养、学校管理等方面的信息化应用水平。

关键词：教育信息化 学校教育 学科整合 人才培养 家校合作

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）06-0-01

教育信息化是实现教育现代化的一个重要战略选择，也是衡量教育现代化水平的一个重要标志。强化教育资源整合与共享，以信息技术在教育教学过程中的深度、普遍应用，推动教育理念变革，促进教育教学模式创新，进而实现信息技术与教育教学的深度融合是基础教育的一个重要实践方向。学校的教育信息化工作要以实现信息技术与教学方式、教育管理方式、创新人才培养模式的深层次转变，推动信息技术与教育教学的深度融合为目标。注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学科整合、教师培养、学校管理等方面的信息化应用水平，进而全方位促进学校教育。

一、信息技术与教学方式、学科教学的深度融合

1.建设管理科学化、业务规范化、工具科技化、教学有效化的数字化校园，实现信息技术与课堂教学的深度融合

借助信息技术手段，打造智慧校园，构建网络化、智能化、精细化管理平台，创设数字化办公、教学、教研、教务环境。实现选课、排课、成绩分析、教学评价的数字化，促进各部门的信息共享，提高学校的行政办公效率。……