当晨起的阳光照耀到我们身上，崭新的一天便开始啦。我们按照往常的步调吃饭、上学、睡觉，生活在这个熟悉的世界。但是倘若你驻足，便会发现，这个世界很奇妙，奇妙到你想用诗意的语言和它谈谈。

《来吧，世界》

北京市牛栏山第三小学三（2）班 梅傲雪

在海水里

水认识了珍珠和小鱼还有明亮和活泼

——水的视角找得巧妙！

《空气和太阳》

北京市牛栏山第三小学三（2）班 李芸熙

当空气是希望时

当太阳是生命时

大地就是母亲

——提出一种假设，就是一种想象！

《镜子》

北京市牛栏山第三小学三（3）班 赵厚祯

我是一面镜子

每次看到我

你也会同样看到自己

——观察仔细，角度新颖，立意深刻！

《来吧，世界》

北京市牛栏山第三小学三（3）班 栾佳妮

在花丛中

蜜蜂认识了花苞和花粉还有美丽和香气

——以蜜蜂的日常行为引发想象，形容词选择得也准确合理，富有诗意和意境。

《落叶》

北京市牛栏山第三小学三（1）班 姜 乔

在草地上

落叶认识了土地和蚯蚓

还有松软和灵活

——细致观察，形容词使用准确！

《来吧，世界》

北京市牛栏山第三小学三（2）班 沈煦人

在血液里

红细胞认识了血小板和血红蛋白

还有聚集和勤劳

——这个微型世界的角度选择非常新颖，把自己已知的知识融合在一起，将各学科知识体系形成网络，真正地体现了“大语文”教育的精髓。

《年》

北京市牛欄山第三小学三（2）班 王怡然

我在对联里看见了年

我问妈妈：“妈妈，这是什么呀？”

妈妈说：“这是年。”

——这首诗的亮点在第一句，孩子心中的年是什么呢？年在哪里呢？是鞭炮、对联、年夜饭、饺子和庙会。“我在对联里看见了年”，一个“看”字用得实在是太巧妙了，所有对联中的吉祥话、吉祥诗句里包含的都是满满的年味。这就是“三行诗”“截句”的精彩，用最简单简短的文字表达出最丰富、最浓郁的意境和情感。