牛盾

高晶，哈尔滨市群力实验小学校教师，黑龙江省优秀教师，从教29年，因业绩突出，曾连续12年获得全国奥林匹克数学优秀辅导教师称号，多次获得优秀班主任、三育人、优秀共产党员、优秀支教教师等荣誉称号，2014年因表现突出，荣获市级记大功一次，先后获得优秀共产党员、优秀先进个人、优秀德育工作者、优质课教师等荣誉称号。多次参加国家级赛课并获一等奖。

爱岗敬业 乐于奉献

“教育是事业，事业的意义在于奉献。选择了教师，就选择了奉献”。怀着一颗对教育事业的挚爱之心，秉承着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，高晶在教育的这片净土上默默耕耘了29个年头。29年的淘洗砥砺，实现了她从书生意气到为人师表的蜕变，诠释了她“用心教书，以德育人”的人生格言。

2006年，高晶主动申报并参加了首批支教活动，在农村学校，她想学生之所想，急领导之所急，积极为农村学校献力献策。支教期间，她自己花钱购买美术材料布置教室；看到教师缺少业务学习资料和教育书籍，就把自己珍藏多年的书籍送给他们，为农村教师学习新的教育教学理念以提升自身素质创设了有利条件；看到学生缺少课外书，阅读量不够，就到书店购买了价值3000多元的课外书送给他们；看到学生课间游戏形式少，就利用乘车时间缝制了许多沙袋，购买了毽子、魔术格尺；为各班级贫困优秀生捐赠了书包，为全校的学生购买了铅笔和6000个学生用本。支教期间，高晶多次捐助学生，用实际行动对农村师生进行帮扶和爱的教育。

支教工作中，高晶积极主动替请假的老师带课、带班，协助校领导做好监考、批卷、培训教师等工作，为推进农村学校教育更好的发展，促进班主任专业化发展，起到了引领和示范作用。她的事迹被刊登在《日报》《晚报》《广播电视报》等各大报纸上广为传颂。因业绩突出，2007年被市教育局评为首批优秀支教教师。

她不仅乐于助人，还经常带领学生到儿童福利院、敬老院献爱心。2018年儿童节当天，她组织学生编排了一台精彩的节目，带着T恤、奶粉等十几箱日用品来到儿童福利院看望孤残儿童，和福利院的孩子们共同度过了一个快乐且有意义的节日。

今年端午节，高晶又组织全体学生到安康敬老院看望老人。大家为老人们准备了鲜花、鸡蛋、粽子、五彩线等节日礼物，孩子们向老人们送上鲜花和祝福，并亲手为老人们系上五彩线，然后大家一起包饺子、包粽子，福利院的爷爷奶奶们特别开心。孩子们通过这些学雷锋献爱心活动，也学会了关爱他人，懂得了感恩！

锐意进取 开拓创新

高晶自工作以来，就在小学数学教学中进行小学生主体性发展的潜能探索和实践。工作中注重发挥学生主体潜能，强化双边互动，促进多边连动，以此充分发挥小学生的主体性，所教学科在全学年排名始终名列前茅。2011年，在小学名师经典课堂教学研讨会上，她承担了教学展示课。因业绩突出，同年12月，被市人力资源和社会保障局给予嘉奖；2013年她参加全国“立教杯”录像课评比获得一等奖；2014年10月，她获得全国协作区孔子杯课堂大赛第17届尝试教学法说课一等奖；2015年9月，她参加了西部教育爱心援教活动，制了3节五年级课堂教学实录；她多次参加市优质课大赛、省说课大赛，荣获一等奖；多次承担校级、市级观摩课及全市主题队会评比活动。任职期间，年年被评为优质课老师，并做观摩课。

教学中，她积极开发学生的智力，充分挖掘学生的潜力，以兴趣引路，开拓思维。她将相关的数学故事融入到课堂教学中，调动学生的学习兴趣。近10年来，辅导的学生已有300余名在数学竞赛中获得国家级特等奖、一等奖、二等奖。因成绩突出，她连续十几年被评为国家级数学优秀辅导教师，先后获得数学带头人、省数学优秀教师、省数学教学能手等荣誉称号；2004年获得省说课大赛一等奖， 同年在第二届课堂大赛中被评为“优质课教师”；1998年—2006年连续8年被评为国家级数学奥林匹克优秀辅导教师；2005年设计的《快乐时光》被省十五规划重大课题组评为优质课二等奖，同年6月设计的《轴对称图形》获省级数学优秀教学设计一等奖； 2006年因业绩突出，她被评为2002年—2005年度省级数学教学能手；2007年数学案例《小小商店》和《认识时间》在黑龙江省十一五规划重点课题总结会上被评为优秀教学设计一等奖；2008年被评为市级“教书育人先进个人”，同年6月在黑龙江省小学新课程优秀课例评选中，她执教的《找规律》被评为数学优质课一等奖。

在班级管理中，她将“以心育心、以情化情、以行导行、以学促学”作为指导思想，对学生在心灵上育，在感情上爱，在行动上导，在学习上促，在生活中帮，对待学生严爱相济，对优秀生不偏爱，对潜能生不放弃，形成和谐、民主、帮导的师生关系，构建了一个团结、活泼、向上的班集体，每学期都被评为优秀班级。她个人也因此荣获了优秀班级管理奖。

在班主任工作中，她创立了“三勤”（口勤、手勤、脑勤），“三公”（公平、公正、公开）和“爱、信、严、护、尊”五字教育法，所带班级事事有人干，人人有事干。为了更好地搞好教学工作，她经常利用节假日进行家访，家校协作，共同教育好孩子。

长期不断的实践探索，在工作中积累的一些经验和体会也被她撰写成文，有16篇相继刊登在《青年教师》杂志上。2008年她撰写的《花开有声，师爱无痕》在“新形势下教育管理理论与实践论坛大赛”中获国家级一等奖；同年撰写的《以师德为重，用爱心育人》在首届师德建设征文中获国家级一等奖；2006年撰写的《浅谈教师的专业化》在中国陶行知研究会优秀研究成果评比中获国家级一等奖；2012年、2014年，撰写的论文均获全国班主任专业化教育科研课题成果一等奖。

赏识激励 爱心育人

师爱是教育永恒的主题，教师的爱源于伟大的师德。几年前，她接管的班级里有两个聋哑孩子，一个叫曲红玉，另一个叫刘启星。曲红玉虽然聋，但多少会发出一些声音，而刘启星却是又聋又哑，其中一只耳朵也是人工再造的，说话时也只会含糊地发出单音节，他听课需要看老师的口形，读唇语才能明白别人说的话。为了了解她们是否能听懂课堂上的学习内容，课下高晶和他们除了采用口语加手势交流外，还进行书面交流，以增进对他们的了解。

为了让他们听懂每一节课的内容，课下只要有时间就对他们进行单独辅导。为了帮助他们听课，高晶精心挑选了两个学习好、乐于助人、有耐心的学生做他们的同桌，以时时提示、查看他们抄题的准确性。全班没有一个学生歧视他们，都关心、帮助他们。得知曲红玉家庭困难，高晶主动为其申请了特困补助，让她全身心地投入学习。功夫不负有心人，在期末测试中曲红玉获得了双科满分的好成绩，刘启星也由从前的37分上升到68分。

29年的时光承载了不尽的奋斗和汗水，29年的风雨见证了太多的奉献和快乐。用心教书，以德育人，高晶老師用29年尽心尽责的工作诠释着一名教师对教育事业的挚爱和坚持。作为一名教育战线上的共产党人，长期以来她都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言，平凡的事业，平凡的岗位，平凡的人，不平凡的是一颗全心全意奉献于教育事业的心。