摘要：在习近平新时代背景下，落实践行党中央关于全党工作的要求和指示，高校党建工作作为党建工作的基层，是我们高校党建工作的重点。班级党支部作为高校党建工作的最基层，是高校党建工作的战斗力和凝聚力的最根本体现。班级党支部管理和服务的对象是大学生，是将党的基本路线、基本方针与政策推广和普及宣传。班级党支部既要在传统工作的基础上继续保持稳定，又要根据当下我国现在所处的新形势、新国情大背景下，审时度势，与时俱进，培养一批有一批政治觉悟高，世界观价值观正确的大学生党员。班级党建工作建设关系到我们全党及高校党建工作的开展与践行，关系到特色社会主义建设千秋大业。学生党支部建在班上，是我党在习近平新时代下发展党建工作的必然趋势，给我们高校党建工作指引了新方向。

本论文主要是基于党支部建在班上，根据习近平新时代下党建工作的要求，与时俱进，开阔创新，分析班级党建工作的问题和不足，针对性的提高班级党支部的工作实效性。同时为高校党支部建在班上提供参考。

关键词：班级党支部   高校党建工作   作用和管理

一、当前工作面临的形势

在国际国内形式发生巨大、深远变化的新形势下，对高校党建工作而言，既有机遇又有挑战。

在国际社会中，中国是实际上发展最快最好的社会主义国家，也是最大的发展中国家。现在也被许多发达国家尤其是西方发达国家的恶意抹黑或是针对我国某些领域进行遏制等，如我国5G技术、自主研发的高铁等。有的西方国家会对我国留学生进行宣传，大力宣传他们的民主和谐，利用我国留学生政治观念薄弱，给我们的留学生带来一些困扰和疑惑等。[1]

对内，我国多种制度和形式正在发生变化，例如收入分配方式、经济构成体质、就业学习方式等与之前发生了根本性的改变。在此背景下，广大群众的思想思维方式、观念理念和选择权都明显不同，具有更多的选择性和个性化、独立性[2]。当下学者也察觉到一系列问题：如恶意炒作、低俗浮燥、急于求成、盲目跟风、学术造假。如上一些列问题给大学生成长蒙上了一层阴影，其环境所带来的负能量一直伴随着大学生。当下大学生处于人生观价值观形成的关键时期，思想浮动较大，不能发现问题的本质，容易在本质问题偏离正确轨道，形成错误的价值观、人生观和价值观。具体有如下几种情况：

（一）网络普及带来的新挑战。网络在开拓学生视野，给学习带来便捷给生活带来快乐的同时也为传统的党员教育带来了挑战，它就像一把“双刃剑”，多元文化的传播在一定程度上会影响我们在校生的一些人生观、价值观和世界观，一些腐败的、丑陋的现象和问题会给当代学生带来某些负面的影响。

（二）市场化带来的新挑战。在物欲纵横、纷繁复杂的社会中，会带来多元文化、多元体质、不同思想的碰撞、融合和相互竞争等。在此环境下，大学生思想工作也面临着同样的压力和挑战。有的大学生入党只是为了今后找工作能带来一些优势或优越感，不能很好的认识党性的重要性和必要性，只想为一个荣誉，淡化了入党本身的初衷，入党动机不单纯[3]。

（三）多元化文化的流行。西方某些个人或组织对我国发展充满疑虑，他们不愿意看见中国发展，对我国进行有针对性的遏制。多元化文化的传入，对我国现有的文化具有一定的挑战，与此同时，两种不同背景的文化进行交织，不可避免的产生了一些弊端，我们广大的大学生在此文化背景下，容易受到外来文化的影响，不能很好的理解我国社会主义文化体制，产生一些比较激进的思想，偏离了原有既定的方向，导致了学生入党的政治觉悟不清晰等。

党支部建在班上是我党在经过细致分析和调查后，做出的正确导向。班级党建工作是高校党建工作的基础和保障。

二、党支部建在班上的现实情况分析

（一）部分高校不重视

部分高校没认清党支部的作用，主要表现在：一是支部书记没有履行相应的责任，对支部各项工作不管不问;二是未发放的支部活动经费、缺乏活动场地;三是支部书记自身觉悟、理论水平和教育程度不高、党政工作不专业等。

（二）学生支部干部缺乏理论和知识结构，管理凌乱

高校班级较多，支部干部选择有限，大部分都是从学习较好的学生中选取，而他們更多的是把精力放在了学习上，很少组织、参与活动，没有起到带头作用，影响了和降低了党组织在广大学生中的号召力。

（三）形式大于内容

各班党组织很少主动开展相关活动，大部分都是应付检查，按照学校要求完成规定活动，简单的拍拍照、走走形式，内容空洞，缺乏活力和影响力。

（四）工作重心不明确

存在班级正式党员少，而设立支部书记的情况，显得支部领导力量薄弱，没有形成一个学习的氛围，没有很好的把握住工作重心。

三、党支部建在班上的内涵

“支部建在班上”是高校基于党建工作发展的必然发展目标[4]，是习近平新时代党建工作发展的方向[5]，同时也是高校党员队伍壮大和发展适应当下形势的必然趋势。按照党章的要求和规定，借鉴和查阅毛泽东同志根据当时情形下提出的“支部建在连上”的方法和经过实践所检验的基础之上，落实江泽民同志的“我党与时俱进，开阔创新”的要求，提出高校党建工作的新模式新方向。党支部建在班上，是继承我党联系群众、团结群众的优良传统基础上开拓创新，是深刻落实“三个代表”重要思想和科学发展过在高校党建工作的具体表现形式，是习近平新时代下中国梦实现伟大复兴中高校党建工作的“组织全覆盖、工作全覆盖”的具体实现，是帮助和引导广大的大学生认清新时代下我党是正确的、联系广大群众的、为广大群众服务的，是我们国家继往开来、奋勇前行的核心领导力量，通过将党支部建在班上更紧密的团建和联系广大大学生，宣传和普及我党的各项方针政策，培养老党员带新党员，一代帮助一代，代代相处的互助互爱团结奋进的精神，充分发挥班级党员的先锋模范作用，通过班级党员自己的一言一行影响和感染大家，用支部的组织领导来凝聚大家，使得班级党支部更好的开展党支部活动。

四、党支部建在班上的作用和管理对策

（一）低年级、高年级班党支部构成模式

低年级党员少，可采取“高年级老党员带低年级新党员”模式，由党支部书记指派高年级党员担任班党委干部，党支部成员则由本年级预备党员或入党积极分子组成，并接受组织的监督指导，积极稳妥地做好大学生党员的发展工作。

高年级党员数量较多，班级党干部在党性觉悟高、业务精干、作风好具有奉献精神的班级成员选举产生，充分发挥他们的个人魅力去感染班级其他成员。

（二）严抓班级支部，发挥班级党支部引领作用

“火车跑得快，全靠车头带”。班级党支部能否充分发扬我党先锋模范作用和旗帜作用，主要还是看关支部书记。班级支部书记是班级基层党组织的核心领导，其政治觉悟、思想和组织管理能力直接影响到该支部的工作效率，也直接关系到该组织的凝聚力和示范作用，要严格按照《党章》、《中国共产党基层组织条例》等规定，选拔能者居之。

与此同时，选择支部委员时应根据个人的能力和组织考察，配备能力强甘愿奉献的支部其他委员，建设和谐友爱的班级领导班子。

（三）制度化规范化管理

建立相关制度是班级党组织能顺利开展班级工作的保障。衡量一个组织是否有活力，关键是看其制度是否科学与完善。党组织制度是建立在民主集中的基础上，保障每名党员的权利得以行使，经得起党内外的监督。班级党支部要严格按照《党章》规范和程序，建设好党员考察、发展、培养、教育和管理，明确各项责任，并签订责任状，制定和完善、落实班级党支部建设各项目标考核评价体系，坚持班级民主评议、班级民主生活、教育学习、帮助班级上其他同学、广泛听取班级其他同学意见，坚持对班级预备党员评议，只有建立健全班级党支部规范制度，才能更好的服务班级其他同学，更好的为学校为国家贡献力量，才能永葆高校、班级和党员的先进性和创造力。

班级党支部是学生集体党组织的基层，是学院和学校党支部强力有的基层，在班级工作开展中处于核心位置，对班级具有统领作用，是中国共产党最有活力最具创新的基层党组织。班级党组织应肩负班级工作核心领导作用，为班委、团支部把握正确的方向，承担着对广大团员进行整治教育和学习责任，完成学院和学校交办的各项任务。班级党支部把握班级的发展目标、方向和做出重要决定，同时需要在班委和团支部有力的配合下开展和实施工作，确保班级各项工作得以落实。三者相辅相成，班级党组织能发挥更大的作用，班级在党组织的领导下更能带领大家共同进步，为学校和国家贡献出自己应有的力量。

参考文献：

[1]金鑫，徐晓萍.中国问题报告（新世纪中国面的严峻挑战2002-2003修订版）[M].北京：中国社会科学出版社，2004.

[2]王宪政，杨爱民，张世岩.高校学生党建工作面临的挑战与对策[J].思想理论教育导刊，2002，（10）.

[3]贺正宜.新升本科院校“支部建在班上”的时间与思考[J].才智，2009，（06）.

[4]邓东华，薛锐等.新时期推进高校基层党组织党建工作的创新实践与思考[J].科教文汇，2019，（01）.

[5]張曦，管惟希.高校学生党建工作“四个一”方法模式的研究[J].科教文汇，2019，（02）.

[6]王雨霏.把党建工作引向深入[N].西藏日报（汉），2019-02-07.

（项目资助：江西省高校党建研究课题：《高校基层党组织建设研究》。项目编号：17DJQN052;作者简介：徐承俊，博士，讲师，单位：江西师范高等专科学校，研究方向：大数据、党建宣传等。）