阅读《我最好的老师》一文，你们一定也发现了怀特森这位老师的独特之处了吧？

一、他的教学方法独特。

这位老师不是单一地传授知识，而是在传授知识的同时，以独特的方法开发學生的头脑。例如，他在讲授“猫猬兽”时，告诉学生这种动物在夜间活动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了……讲述之中还进行了实践——把一个颅骨传送给学生观看。可是在随堂测验时，学生按怀特森老师讲述的回答，却都得了零分。原因是他全部照搬，没有创新，没有自己独立思考问题的能力。

二、他对待学生也很独特。

怀特森老师的“独特”在于他严谨，酷爱让学生动脑。在随堂测试中，学生完全按课堂笔记的内容回答得了零分。学生当然不满，就向老师提出抗议。这位老师却不理会学生的心情，有条有理地说，他课堂上讲的内容猫猬兽有许多疑点，而学生竟然没有一个人提出疑义，还深信不疑。怀特森老师不理会学生的心情不说，还把这次测验的零分记录都写进每个人的成绩报告单里。他以独特的方式对待学生，使学生走进富于冒险和挑战的学习生活之中……

领略了这种独特后，同学们一定有了探究学习的心理。在这种独特中，逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理，从中也明白了：不要迷信书本，也不要迷信权威。