林艺萱

摘 要 伴随着社会的快速发展，传统的教学模式早已不能满足目前的教育需求，随着教育的改革深入，不能只是单纯的对学生进行数学知识的灌输，与此同时，还应该重视起学生对于学习数学的兴趣。本文将主要从游戏化教学的基本原则进行分析，同时提出在数学教学过程中应用游戏化教学的有效策略，期望能让学生在数学课堂中不在只是觉得枯燥，同时还能够感受到学习的最大乐趣。

关键词 数学教学;游戏化教学

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）02-0062-01

数学是一门能够提升学生思维能力的重要课程，而教学的有效率，则直接的影响了学生的学习能力。相对而言，传统的教学模式过于乏味，不具有灵活性，忽略了学生的真实感受，不但不能让学生的学习得到提升，还会给其造成一定压力，结果只会适得其反。而游戏化教学则指的是在教学过程中，教师与学生进行互动，在游戏中学习，同时得到学习的乐趣。

一、小学数学教学中应用游戏化教学的基本原则

首先，在教学过程中，要将以往以教师为主体的教学模式做出改变，转变为以学生为主体的课堂教学模式，这将是游戏化教学应用的重要前提条件。另外教师要确保学生能够主动的参与到游戏中，充分发挥其引导作用。第二，为了可以对学生出现的难题进行及时解决，教师需要对学生在游戏化中的状态进行随时监督和掌握，与此同时，学生在遇到不懂的问题时，也需要主动向教师进行反馈，如此才能够确保数学课堂顺利进行。……