纪杰

摘  要：李克强总理提出要进一步促进就业、鼓励创业，以稳就业惠民生助发展。高职院校对农村技术人员就业创业培训应遵循标准化、动态化的原则。为了加快经济建设，实现大众创业、万众创新的目标，高职院校必须更加注重农村技术人员培训的质量和效率，为优化农村技术人才培养服务体系和完善农村技术人才培养服务体系做出贡献。

关键词：双创;高职院校;技术人员培训

课题项目：扬州市2018年市级计划--政策引导计划（软科学研究）课题，编号YZ2018185。

随着我国经济结构的产业化调整和发展和城镇化水平的提高，当前农村技术人员工作所面临的客观环境也随之发生变化，对农村技术人员的素质和能力的要求也不断提高。高职院校作为职业教育的先锋，应当成为农村技术人员培训的重要力量，通过强化农村技术人员培训体系，提升农村创业水平、扩大农村创业规模、提高农村创业的成功率，实现“大众创业、万众创新”的战略目标。

一、高职院校开展农村技术人员培训的重要性

许多农民没有接受适当的职业技术教育，缺乏专业技术，在就业中势必与企业需求形成差距。高职院校如何充分利用自己的优质资源，针对各地农村技术人员进行培训，是高职院校面临的重要机遇和重大挑战。与其他农村劳动培训机构相比，高职院校拥有先进的设备、良好的实践和培训场所，以及实践经验丰富、理论知识扎实的“双师型”教师，对取得良好的培训效果至关重要。许多高职院校设有职业技能鉴定站，具有丰富的研究资源。高职院校在为农村技术人员培训后，可以进行相关工种的职业技能鉴定，从而免去了行业企业申报鉴定的奔波，又可以使农村技术人员尽快具备岗位就业的条件。

对高职院校自身而言，可以充分利用自身资源，参与农村技术人员的培训。农村技术人员经过技能培训获得工作技能，提高就业能力，尽力找到工作，缩短失业期;还可以通过培训获得更高的技术等级，提高适应岗位变化的能力，激发创新能力。对于具有潜在创业素质的人员来说，可以提高创业能力，提高自主创业的成功率，從而提高农村技术人员参与率。这样不但促进了农村技术人员的培训效率，还促进了高职院校品牌的宣传，促进了高职教育自身的发展。

二、要建立政校企合作的培训模式

需要由政府牵头，根据当地经济发展及企业机构特点和劳动力市场需求，对培训模式和培训内容进行必要调整，结合实际，从企业需求出发，积极发展适合农村技术人员的培训内容。政府和高职院校对农村技术人员培训的积极性远远大于企业，对企业而言培训会增加劳动力成本。因此政府要统一管理培训安排，加强职业培训、职业技能鉴定和就业服务工作方面的统筹安排，建立协调运作的工作体系和机制，发挥整体优势，通过设置专门机构，将农村技术人品的培训工作分门别类妥善安置给高职院校，要避免农村技术人员就业、创业的培训流于形式，从而充分发挥农村技术人员培训的作用。

三、高职院校开展农村技术人员培训的探索

（一）领导要重视对农村技术人员的培训，完善制度。要由校级领导牵头，建立健全相关工作制度，打破原有的系别建制，配备专业培训讲师，建设专职培训管理机构，协调相关部门的培训工作，承担起农村技术人员的管理任务。高职院校要加强对农村技术人员培训的教学研究和教学指导，组织教学成果交流活动，做好培训基础服务工作，建立师资培训基地，有计划的开展师资和管理人员培训。

（二）加大宣传力度，扩大培训影响力。为了有效地运行这个项目，所有参与者都需要一起工作。要组织针对农村技术人员培训的专项宣讲会，充分利用广播、电视、报纸、网络等多种新闻菩提，大力宣传培训的重要好处和突出作用。宣传培训后技术人员成才的典型事迹，宣传国家对技能性人才的培养和使用政策，在农村营造崇尚技能、尊重技术人才的良好氛围，引导更多的农村技术人员走技能成才之路，参与到培训中来。

（三）职业培训是高职教育的重要职能。要针对农村技术人员的特点开展有针对性的培训，开展不同层次和内容的培训。要根据当地农村技术人员的实际情况，合理安排培训的时间，区别不同对象，采取不同的培训形式。要尽可能采用多种手段和渠道对农村技术人员进行高效实用便捷的培训。进一步改革和完善社会化的职业技能鉴定工作，大力推进企业生产现场、培训过程和国家职业标准相结合的考核方法。不断扩大职业资格证书的覆盖范围，加强职业技能鉴定的社会化管理，促进农村技术人才培养的深入发展。

（四）高职院校要对培训前进行深入调查，对培训过程进行管理，加强师资队伍建设，建立一支高素质专业化的培训师资。要选择具有较高水平专业知识和技能特长的人员担任教师，同时应该建立教师定期进修和培训制度，切实保证教师队伍的教学能力和水平。要开发先进的培训资料和教材，要针对农村技术人员的特点编写教学讲义，实现统一性和灵活性的相结合。要搞好跟踪服务，定期回访，服务中求好。对于那些在创业中碰到疑难或力不从心的学员，实行免费回炉培训。

（五）在高等职业院校参与农村技术人员的培训的过程中必须紧紧抓住社会效益和经济效益。高等职业院校对农村技术人员的培养要以就业为导向，以提高农村技术人员的就业能力为目标。全面加强市场机制在资源配置中的基础性作用，全面加强培训服务建设，充分发挥高职院校在地方经济发展过程中的重要地位。

参考文献：

[1]赵展.高职培训在农村剩余劳动力转移中的地位和作用[J].沿海企业与科技，2014（04）：69-70.

[2]奚照寿，吴植，丁丽军，郝福星.高职院校对农村富余劳动力转移培训的作用及模式[J].江苏农业科学，2012，40（08）：420-421.