彭辉鳌

从走上讲台那天起，我就坚信，只要抓住成长的根基，执着追求，学习他人，汲取精髓，接纳智慧，一定能够达到超越自我的理想境界。因此，我常常告诫自己：学，要有所得;教，要有所获;研，要有所悟。为此，我勤修内力，苦练外功，完善自我，追求卓越，美化人生……让我领略到语文教育的真谛，感悟到参与语文教育研究的快乐。

高粱能够在贫瘠的土地上长出挺拔而粗壮的秆子、硕大而血红的穗头，因为它有强有力的根，能紧紧地抓住土地。这土地便是高粱成长的基点。高粱正是通过根系，抓住基点，吮吸着大地给予它的营养，茁壮成长。

世间万物都依赖于生命的基点，人的成长更不例外。做教师的，要深扎根，要将成长的基点延伸到各个领域，辐射各个层面，在效仿自然、学习他人的过程中，丰盈自己。

一、在磨砺中蓄势待飞

当一名合格称职的小学教师，是我最初的夙愿，而当一名优秀出色的语文教师，是我远大的理想。语文教师要有丰厚的文学修养、扎实的语文基本功、丰富的学识水平。“才知源海文始为，腹有诗书气自华。” 工作中，我挤时间先后参加了汉语言文学专科、本科学历培训，如愿以偿地取得了专科和本科学历。之后，我便如饥似渴地学习，广泛涉猎，力求用尽可能多的现代知识充实自己。我浏览过各类儿童书籍，诵读过名家散文，品读过各种版本的小学语文教材，广泛阅读教育学、心理学及各类教育教学杂志，并将学习的感悟和体会写下来，这样的读书笔记累计近百本。