江苏省苏州市东桥中心幼儿园 陆 燕

设计意图：刚入园的小班孩子尚处在适应幼儿园的时期，还不善于大胆地进行口头语言表达。稚嫩的方言让孩子们倍感亲切，产生强烈的归属感。《小囡小囡勿要哭》作为苏州方言童谣，内容恰好与建立幼儿良好的情绪情感相关，把它融入主题活动中，让民间文化巧妙地融入到幼儿一日活动中，使孩子了解苏州方言、苏州饮食，更好地继承和发扬地方文化。

[活动准备]实物娃娃人手一个、娃娃哭和笑的声音、苏州小吃课件。教学详案教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.理解童谣内容，了解苏州特色饮食。2.感知苏州童谣的节奏韵律，能积极愉快地学说苏州方言。[活动过程]一、谈话导入，激发幼儿学习兴趣教师出示实物娃娃：看，今天老师带来了谁？教师引导幼儿用苏州方言说“小囡”。师：谁愿意来抱抱小囡呀？二、播放课件，理解童谣内容1.幼儿抱娃娃时，播放娃娃哭的声音。师：小囡怎么了？怎么办呢？幼儿自由猜测，幼儿尝试用动作和语言安慰娃娃。教师引导幼儿说出小囡可能肚子饿了。2.师：你会用苏州话来说肚子饿吗？幼儿用苏州话表述：“肚皮饿啧。”学习童谣前面两句：“小囡小囡勿要哭，肚皮饿仔吃冷粥。”3.师：还有什么好吃的？（依次出示盐鸭蛋、酱汁肉图片）。幼儿用苏州话来说说盐鸭蛋、酱汁肉，教师纠正他们的发音。小结：各种粥、盐鸭蛋、酱汁肉都是苏州人喜欢吃的小吃。4.幼儿学念童谣“小囡小囡勿要哭，肚皮饿仔吃冷粥”，可以适当地加上动作和表情。……