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反向思维想象增情趣

2019-06-20李华

作文周刊·小学三年级版 2019年16期
关键词:情趣小孩子尾巴

李华

原文再现

尾巴坚持自己的想法:“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子,个个做爸爸妈妈的小尾巴,跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?猫可以有一条尾巴,为什么尾巴就不能有一只猫?”

另一条尾巴听到了,高兴地说:“哎呀,原来我有一只狗哇,真好!”原来,它是一条狗的尾巴。

狗生气了吗?没有,因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后,高兴地想:“对呀,原来我有一个人,真神奇!”

——选自卢颖《尾巴它有一只猫》

老师点拨

这是一条怎样的尾巴呢?它自以为是、得意扬扬、不知天高地厚,还是充满独立精神、富有情趣、具有开天辟地之精神呢?相信同学们都会心一笑,心领神会。是呀!为什么非得说“猫有一条尾巴”,而不能说“尾巴有一只猫”啊?“主人有一只狗”,但“狗也有一个主人”。这世间的一切,都是相互的,平等的,彼此拥有的。你喜欢读书,书也喜欢你;你爱运动,运动也爱你;你关心同学,同学也关心你;你讨厌学习,学习也讨厌你;你污染环境,环境也污染你……不管是物与物之间、人与人之间,还是人与物之间、人与自然之间,或者人与自我、人与外在之间,都是相互作用、彼此成就的。这,就是这条“有一只猫”的尾巴给我们的启示!

作者之所以能创作这样一个故事,带给我们一種全新的认知,是因为她进行了反向思维想象。利用反向思维想象,我们面前的世界就会柳暗花明,豁然开朗。同学们可以试一下,以前你有了失误被家长批评,会感到很难过,痛恨“失误”;现在,利用反向思维,你会意识到“失误”很可爱,让你学会了规避同样失误的方法,增强了自身能力。从课文到生活,反向思维想象会让我们的生活增添很多情趣。

我会仿写

同学们,让我们也展开反向思维想象的翅膀吧!除了尾巴,还有什么能有一只猫?

眼睛坚持自己的想法:“我就是有一只猫。我跟着它 ________是因为我乐意。你看看地球卫星们,个个做地球的眼睛,围着地球跑。难道只能是地球拥有卫星,不能是卫星拥有地球吗?猫可以有一双________,为什么眼睛就不能有 ________?”

另一双眼睛听到了,高兴地说:“   ________________________________________________   。”生气了吗?没有,因为它也听见了猫眼睛的话。它  ________________,高兴地想:“对呀,________________!”

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