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玩“篆”校园 感受传统文化的魅力

2019-06-19陈思焙

学生导报·东方少年 2019年13期
关键词:恒心篆刻场馆

陈思焙

iPad上玩篆刻、通过电脑学刻“信”字印、刻制白文“信”字印……在嘉定韩天衡美术馆,嘉定区方泰小学的一场别开生面的艺术馆现场教学活动拉开2019年上海市“篆刻进校园”活动的序幕,109所中小学成为2019年上海市篆刻试点校。

一刻一拓,锻炼孩子细心和恒心

欣赏、识记、篆书、临刻、创作……方泰小学每个年级的课表上都有“篆刻”这一门课,每班每周至少上一节课。方泰小学的篆刻教学已经开展了十几年,篆刻课程循序渐进,不同年级分别以“赏、识、书、临、创”五种不同重点、不同程度的课程进行教学。

篆刻是一件需要持之以恒的事,同学们学习篆刻的过程,也是锻炼细心和恒心的过程。“我学习篆刻之后,没有以前那种焦急的心态了,做事情也更细致了。” 张倚菡的心态在学习篆刻中得到了锻炼。

学习篆刻过程中,最让南诗妍同学印象深刻的是她刚开始学习拓印的时候,连着两节课都没有拓成功,放学了还在拓。“最后终于成功了,而且还一下子拓成功了4个!”南诗妍同学用她的坚持告诉我们“锲而不舍,金石可镂”。

学习篆刻也不全然是一件“枯燥”的事,钱国庆同学就曾闹出过笑话,“篆体中的‘天与楷体中的‘而相近,结果我把‘言而有信刻成了‘言天有信。”

“班里有一些平时调皮爱动的学生,在篆刻课堂中却能静静地坐下来完成一枚印章,我想这就是篆刻的魅力吧!”蒋珊珊老师发现同学们在学习了篆刻后,变得更有耐心更加細心了。

学校为了让学生走出课堂走向场馆,开发“金石文化研学之旅”实践课程,挖掘了明止堂古字砖博物馆、吴昌硕纪念馆、笔墨博物馆等场馆资源,还研发了研学之旅手机App,开展“寻宝”、“探索”等网络互动,做到课堂内外、线上线下全面整合。

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