刘辉

[关键词]党课;质效;党员培养

党课是提升党员政治理论素养，永葆党员先进性的重要途径之一。但在实际生活中，我们发现，一些支部党课内容空洞、缺乏深度，形式呆板、缺乏活力，讲课人缺乏激情、听课人被动应付。这种现象的存在，严重制约着党课的质量和效果，极不利于党员的培养教育和基层党组织的建设与发展。

要想增强党课的质量和效果，至少要做到以下几点。

一、认真备课，增强党课的针对性

在进行党课教学之前，组织者必须摸清听课对象的现实思想状况，有针对性地精心准备相关内容。一是党味要浓厚。党课一定要“姓党”，这是党课性质决定的，不能把党课与普通的政治教育和行政会议混为一谈。党课作为服务基层党组织和党员思想政治工作的宣传阵地，必须高举党的旗帜，始终把党的理论教育、理想信念教育、党性教育放在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，保持政治定力，这个主题不能偏离，丢失这条底线就会失去坚定的政治方向和政治立场。要针对广大党员在党的知识、党性修养等方面存在的突出问题确定教育主题，通过党课教育，使党员增强党性观念，提高党性修养。二是问题要想透。当今社会信息传播渠道多样，如何对良莠不齐的信息加以甄别，需要党课教员具备较深的理论功底和透彻的分析能力，否则，很难把问题辩明讲透。因此，在备课过程中，必须把教学过程中可能涉及的问题，特别是党员和群众普遍关注的热点、难点问题想周全，把问题背后的原因分析透，使教育更具有说服力、吸引力。三是材料要丰富。讲课时信息量要充足，只有这样，才能吸引听众，才能把事讲透、理讲清。

二、精心施教，提高授课的艺术性

讲课是一门艺术，在授课过程中，教员必须紧贴听课又d象特点，充分借助现代教学设备，运用现代教育手段，努力提高教学效果。最基本的要做好以下两点：一要善于使用多媒体，以看悦人。在教学过程中，要善于利用现代教学手段，充分运用多媒体，让视频播起来、让动画动起来、让音乐响起来，从多方面刺激学员的感官，提高课堂教学效果。比如，在党史教育中，适当播放一些纪录片、图片等配合讲解，比直接讲解效果要好得多;在党风党纪教育中，播放一些反面警示片段，能够起到更好的警示教育作用。二要巧妙运用语言，以讲醉人。在讲课时，要多运用一些修辞手法，如递进、对偶、排比、反复、设问等，增强语言的气势;多运用一些幽默诙谐的语言，如歇后语、顺口溜等，及时调节课堂气氛，提高讲课魅力;多运用一些类比、对比、比喻等语句，帮助学员加深理解。

三、灵活方法，增强党课的实效性

（一）授课人员与授课形式多样化

传统党课你说我听、你打我通的时代已经过去，单纯的长篇大论也不适应基层党组织和党员的实际。采取互动式、探词式、情景式、案例式等教学方法，丰富党课的授课形式。但党课教育的核心是课程内容质量，教育的成效最终不取决于花哨的形式，而体现在过硬的课程内容质量。要打破党课由书记、党务干部唱独角戏，转变为把话筒和讲台交给普通党员，不论岗位、职务、学历的限制，鼓励每个党员根据自身选择合适议题，人人担当教员、人人担当学员，教学相长、以教促学，进一步加深了对党的创新理论的把握，丰富了知识、锻炼了能力。落实好领导干部带头讲党课制度，充分发挥领导干部政治素养、理论功底、视野开阔等优势，推动新思想宣讲在基层落地生根。

微党课为推进“两学一做”学习教育提供了新载体，也提出了新的挑战，只有不断克服微党课的不足与弊端，在实践中不断创新，微党课才能更有持久的生命力。部分微党课利用大数据云平台、互联网微信公众号等新媒体手段，授课者应该熟练掌握新媒体技术。面对党员的个性化需求，运用多媒体手段，以精致的PPT课件，面对面宣讲、心贴心交流，把长期困惑的一些现象，用扣人心弦的故事，在一二十分钟左右让人打开心结、使人有豁然开朗、茅塞顿开之感，增添课堂学习趣味。要紧密联系党员的思想实际、工作实际、生活实际找准党课理论与党员需求的结合点，抓住社会发展关键，激发思想情感共点，提高党员的思想认同、理论认同、情感认同，让党员找到归属感。

（二）把事例分析与座谈讨论结合起来

座谈词论是启发党员进行自我教育的有效形式，是提高教育效果的重要手段。詞论中党员各抒己见、相互补充，可以达到澄清疑惑、提高觉悟的目的。要组织好讨论，使之不流于形式，必须把握好四点：一要拟好讨论题。讨论的题目应是党员比较关心的热点问题和心存疑虑、困惑的问题。二是要做好重点发言准备。拟好题目后，应指定几名党员做重点发言准备，防止出现冷场、讨论走题等现象。三要搞好组织引导。主持人要善于掌握火候，善于引导、启发，使大家的思路围绕主题展开，不拘形式地自由发言，在生动活泼的气氛中进行不同观点的探讨和争论。四要做好研讨小结。讨论结束后，要把大家讨论的结果进行归纳，形成文字，以便于掌握情况，开展下一步工作。

（三）把理论讲解与开展活动结合起来

开展活动能有效扩大党课教育的空间和渠道，激发被教育者的热情，增强教育的说服力和感染力。因此，应当充分挖掘驻地教育资源，紧贴教育主题多开展一些党员喜爱的活动，使他们在积极参与中进一步升华思想认识。比如，可以组织党员到附近的企业、纪念馆、博物馆等参观，使党员在室外教育中触景生情，通过亲身感受，实现由感性认识上升到理性认识的变化;可以组织开展红书诵读、红歌传唱、红片赏析等活动，使党员在轻松愉悦的氛围中提升精神境界。

严格落实“三会一课”制度，是健全党的组织生活和加强党员教育管理的重要途径。因此，每一位授课者都要用心交流、用心传递，以实事求是之心完成党课内容，既不夸大成绩、也不回避问题，既不长篇累牍、也不含糊不清。用实话讲党课，富有真情、深入人心，才能达到授课的真正目的。