摘  要：在《液晶原理及技术》的教学过程中，探究了多样化教材选择、理论与实践相结合以及复合教学模式等对学生学习该门课程的积极作用。通过将抽象的理论知识与生活中的实际产品、实验室里的研究工作相结合，引导学生更为积极主动地学习与挖掘显示技术中的理论知识。在课堂上通过多种途径强化师生互动，将传统的教与学的授课方式改变为互动式的新型授课模式，在实际的教学过程中产生了良好的效果。

关键词：液晶原理及技术  授课模式  主动学习意识

中图分类号：G642                                  文献标识码：A                         文章编号：1672-3791（2019）03（b）-0156-02

作为信息产业的重要组成部分，显示器件正在加速推进其平板化进程。在当前的信息革命时代，显示技术及显示器件在信息技术的发展过程中扮演着十分重要的角色。包括电视、电脑、手机等便携式设备以及各类仪器仪表上的显示屏幕都为人们的日常生活和工作提供了大量的数据与信息。随着液晶显示行业以及相关学科的不断发展，许多高校纷纷开设了与显示技术相关的专业课程，从而达到为国家和社会培养和输送大批高质量专业人才的目的[1]。

为此笔者学校材料科学与工程学院针对材料物理与材料化学专业的高年级本科生开设了《液晶原理及技术》作为专业选修课程，该课程共设32学时2学分。该课程要求学生在掌握基本的物理、化学、材料等相关的理论知识的基础上，逐渐向应用性较强的专业技术完成过渡。……