张超

摘要：随着社会经济的发展，我们的日常生活方式也发生着很大的变化，以及互联网信息技术的发展，使得生活也超着智能化方向发展，网上支付以及共享技术应用不再是一个新的话题，智能机器人已在教育行业被重视起来。

关键词：智能机器人项目;活动课程

中图分类号：G633.93     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）15-0241-01

1.过程与感想

“机器人灭火”项目具有挑战性和趣味性，目前在许多国家已经推广的一项国际赛事，它模拟的是如果家庭失火时用机器人灭火的一个过程，在比赛模拟过程中首先要求学生制作一个智能机器人，找一个蜡烛模拟火源放在事先准备好的“房间”，并让学生利用机器人尽快将其扑灭。

这种模拟比赛老师之前也没有接触过，刚开始也不知道从哪里着手，因此只能和学生一起进行学习研究讨论有关问题。第一，要完成机器人灭火任务，我们将从以下几个部分准备：（1）寻找火源;（2）灭灭;（3）回家;（4）重新搜索。随后再准备器材进行机构搭建，最后，把搭建好的机器人进行程序设计和调试。整个过程比较复杂，可能是连续往返的，在调试后也可能会推翻以前的设计，不断改进，争取解决最佳的方案。

经过老师和学生的多次搭建，机器人的主体被组装好后，学生在将两个轮子放在机器人上时，机器人立刻显得生动形象，这时学生们的脸上洋溢着成功的喜悦。让学生学习搭建机器人的过程也是学习和享受快乐的一个过程。一切搭建准备好后接下来就把线连接好，该机器人出场参加比赛了，进行比赛的环节，所有指导老师是不允许留在比赛现场的，所有这些比赛都必须由学生亲自调试，这完全取决于学生的整体素质。……