徐仕容

摘要：从学生的语言发展角度来看，初中是非常重要的一个学习时期，初中的阅读课主要是为了培养学生的阅读能力，这也是很多英语教师研究最为多的一个教学阶段。从总体角度而言，初中英语的阅读教学情况并不是很好，很多学生的英语理解能力都比较薄弱，阅读速度都是很快。虽然学生和教师都投入了较多的精力和时间，但是获得的成效并不是很好，学生花费了大量的时间在这个阅读上面，但是收效甚微。因此如何提高初中英语阅读的教学质量成为了重中之重。作者从实际出发，研究探讨当前初中英语阅读教学中出现的一些问题，针对相关的问题提出完善措施。

关键词：初中英语;阅读教学;问题;解决措施

中图分类号：G633.41     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）15-0110-01

1.初中英语阅读教学的问题

1.1 单一的教学模式，对阅读教材的理解程度不深。

目前的初中英语阅读的教学模式过于单一化，对于英语的阅读教材只是重视表面的东西，没有对文中的重点部分进行探讨，因此学生无法正确掌握住文章的脉络，因此学生无法准确了解文章实际想要表达的含义。有的时候老师会采取一问一答的方式，很多时候老师提出的问题都是事先准备好的，因此到学生非常被动，不利于培养学生的发散性思维以及学习积极性。除此之外英语教师在日常开展阅读教学的时候，会将阅读看成是精读，然后补充词组进行讲解生词，一字一句的进行语法讲解等等，还有一些老师会将课文阅读当成是课外阅读进行讲解。……