费一超

语文作为初中教育的重要课程，不仅仅为高中语文学习建立良好的基础，同时关系着学生未来的成长。阅读教学是初中语文教学中的重要组成部分，随着教育改革的不断进步，如何提高初中语文阅读教学效率成为教师关注的重点。近年来，我国对科学关键素养的研究不断深入，教育部门也对教育各阶段中学生关键素养的培养提出了明确的目标，各个学科都探讨如何在学科关键素养理论的基础上培养人才。就初中语文阅读教学来说，从语文关键素养的角度进行思考和改进，能够推动初中语文阅读教学的效率。

一、提高学生的阅读积极性

教师只是简单的让学生进行练习，没有重视学生深入思考并梳理其中的内容，没有汲取其中的精华。本末倒置的阅读教学使得学生对于阅读的兴趣不断下降，原本具有较高阅读价值的名著成为学生眼中的练习题，虽然学生对应答能力有所提高，但是可能产生了一定的厌烦心理。若不正确进行阅读教学，只会让学生更讨厌阅读名著，一味用习题形成把名著推给学生，也只是浅显了解名著，是一种带有功利色彩的虚假阅读。这样无法对学生带来积极的影响，反而影响学生的成长。

要想提高阅读教学的效率，就需要提高学生对阅读的积极性。学生对于阅读并不是完全不感兴趣，但是在多年的教育过程中，各种因素将学生的阅读兴趣消磨干净。教师在教学的过程中需要通过各种方式来激发学生的求知欲，从而提高学生对于阅读的积极性。……