廖秀兰

摘 要：园本课程对幼儿园教育有重要意义，文章主要针对幼儿园园本课程开发的策略进行研究。幼儿园园本课程的开发策略主要有：不断提升幼儿园园长的课程领导力，编制幼儿园园本课程开发方案，多方参与幼儿园园本课程开发，提升本园教师园本课程开发能力。

关键词：园本课程开发;园长;开发方案;开发能力

中图分类号：G610文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）13-0071-01

近年来，教育界关于幼儿园园本课程开发策略的研究越来越多，幼儿园应重视课程开发，更好地提升幼儿园课程品质，创造性落实幼儿教育的目标和要求。研究表明，幼儿园园本课程更注重幼儿个体差异性，通过园本课程的实施，有利于促进幼儿自身的和谐发展。那么幼儿园如何科学进行园本课程开发呢？本文对此进行探讨和研究。

一、不断提升幼儿园园长的课程领导力

幼儿园园长的课程领导力如何，直接影响园本课程开发。在具体的园本课程开发过程中，幼儿园园长需具备较强的课程领导力且积极参与园本课程开发，强化园本课程开发度、落实度及实效性。想要提升幼儿园园长的课程领导力，具体可从如下两个方面入手。首先，提高幼儿园园长的理论素养。幼儿园园长虽具有较强的管理能力，但谈及园本课程开发，部分幼儿园园长却表现出理论素养的欠缺。由于不具备较高的理论素养，很多幼儿园园长难以参与到具体园本课程开发当中，从而难以发挥园本课程的积极作用。因此，各教育部门应组织幼儿园园长积极参与相关培训，通过培训不断提升理论素养。其次，明确幼儿园园长在园本课程开发中的领导职责和任务。一是组织园本课程开发教师定期或不定期召开座谈会，商讨园本课程的具体开发事宜。二是积极参与园本课程的开发，负责具体的园本课程内容开发统筹工作。三是为园本课程开发提供后勤保障等。

二、编制幼儿园园本课程的开发方案

幼儿园园本课程开发应具有科学的方案，有了科学的方案，便可有条不紊地进行。幼儿园应结合自身教学实践，科学编制幼儿园园本课程开发方案，具体应切实把握好如下几点：第一，园本课程开发方案应充分结合本园实际。众所周知，各幼儿园在师资、地域、规模、硬件设施及幼儿特点等各个方面均存在不同程度的差异。所以，园本课程开发方案的编制必须因地制宜，充分考虑到本园的现实情况。第二，明确园本课程开发的具体安排及要求。很多园本课程开发的参与者的课程开发能力及专业水准并不高，基于此，建议在编制幼儿园园本课程开发方案时，应尽可能对园本课程开发的具体安排及要求予以明确，在细致的可操作性强的方案指导下，确保幼儿园园本课程开发实践过程中的各项工作真正落到实处。第三，园本课程开发方案需不断调整与完善。幼儿园园本课程开发方案的编制很难一次性成功完成。在园本课程开发方案初步编制完成后，还应在具体的园本课程实践过程中不断予以完善，最终让园本课程开发方案愈发趋于科学，从而有效指导幼儿园园本课程的实践教学。

三、多方参与幼儿园园本课程开发

众所周知，很多一线幼儿园教师难以独立完成园本课程的开发，为保证园本课程开发质量，就要动员多方力量共同参与。例如，一个幼儿园确定自身的园本课程开发方案后，幼儿园园长应与其他兄弟幼儿园进行沟通协调，发挥各幼儿园的人员优势共同参与园本课程开发。同时，也可邀請具有一定学识素养、具备一定课程开发能力的幼儿家长，或者邀请一些学前教育专家参与进来。园本课程开发完毕后，应提交相关专家审核，并针对专家提出意见对园本课程进行修改与完善。此后，还应将园本课程交幼儿家长代表审核，让他们提出意见和建议。在多方参与幼儿园园本课程开发的过程中，幼儿园园长应起到带头作用，积极协调各方力量，使其有效发挥合力，共同参与。

四、提升本园教师园本课程开发能力

上述论述中提及多方参与幼儿园园本课程开发的策略，在多方参与幼儿园园本课程开发的过程中，本园教师仍是园本课程开发的中坚力量。因此，幼儿园欲开发出高质量的园本课程，必须在本园教师中选择优秀教师进行重点培养，提升其园本课程开发能力。具体可采取的措施如下。首先，将部分优秀教师输送至相关高校进行培训，或是从外部聘请课程开发方面的专家对其进行系统培训。其次，积极鼓励优秀教师参与园本课程的开发实践，使其在实践中不断提升自身的园本课程开发能力。最后，定期或不定期组织优秀教师召开园本课程开发座谈会。座谈会期间，大家可各抒己见，表达自己对园本课程的具体想法，互相交流，集思广益。通过上述措施，本园教师的园本课程开发能力就会得到提升。

总而言之，幼儿园园本课程开发是一项系统工程。在具体的幼儿园园本课程开发过程中必须切实做好相关工作，如园长的领导、方案的开发、多方的参与以及教师的培训等。除此之外，还应考虑可能出现的影响因素，解决幼儿园园本课程开发过程中的各种实际问题。唯有如此，方能真正提升幼儿园园本课程的开发质量。

参考文献：

[1]刘占兰.关于幼儿园园本课程构建的思考[J].学前教育，2016（06）.

[2]刘敏，马波.成都市幼儿园园本课程建设现状与发展对策[J].学前教育研究，2016（01）.

[3]姚丽娇.试论幼儿园园本课程开发存在的问题及对策[J].教育实践与研究，2015（10）.