乔敏

摘 要：教师在信息技术教学中要注重培养学生的反思能力，发展学生的信息技术核心素养。教师要引导学生在反思中避免以偏概全，进行适度的知识拓展，对学生的反思进行科学引导，进而培养学生的反思能力，提升学生的信息技术核心素养。

关键词：反思能力;信息技术教学;信息技术核心素养;理性判断;知识拓展;科学引导

中图分类号：G421;G623.58文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）14-0041-01

当前，教师在信息技术教学中越来越重视培养学生的信息技术核心素养，以促进学生的全面发展。在信息技术教学中，教师要运用各种方法促使学生提升反思能力，让学生学会在短时间内对大量的信息进行快速浏览和处理，尝试把握信息的关键，学会提炼主要观点。这样，才能让学生的信息技术核心素养得到发展。

一、引导学生避免以偏概全，进行理性判断

在信息技术教学中，教师首先要注意提高学生的思考能力，让学生学会理性判断。教师可以给学生提供一个主题探究的项目，指导学生围绕该主题展开理性思考，尝试自主搜索相关资料，并学会处理这些资料。在处理信息的过程中，学生必然会遇到各种问题，教师应鼓励学生整体化地思考这些问题，避免以偏概全，进而提高学生处理信息的能力。

教学“画方形和圆形”这一内容时，教师可以鼓励学生展开自主学习，尝试通过阅读教材内容、上网搜索等方式了解如何更好地绘制方形和圆形。学生通过上网搜索发现，网络上关于绘制方形和圆形的方法很多，但是所使用的软件并不相同。……