刘丽波

摘 要：高中物理教学新课程改革强调采用创新性教学方式组织开展物理教学活动。高中物理教师应该探索教学创新着眼点，在具体教学中实现教学理念创新，促进教学内容创新，加强教学方法创新，实施多媒体技术创新，优化改进师生关系。

关键词：高中物理;教学创新;基点;教学质量

中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）14-0027-01

高中物理教学新课程改革强调采用创新性教学方式组织开展物理教学活动。高中物理教学创新可以优化资源配置，有效满足学生个性化的物理学习需求，形成完善的教学体系。然而，当前高中物理教学存在教学理念陈旧、教学资源未有效整合、教学实践性和创新性不足、没能满足学生自主探究需求等问题。为此，教师应该从教学创新角度探索如何有效配置课堂教学资源，如何从学生兴趣出发开展教学活动，从而满足学生的个性化、探索性学习需求，全面提升学生的物理综合能力。现结合教学实践，对高中物理教学创新的五个基点进行研究。

一、实现教学理念创新

要提升高中物理教学的创新性，教师应当深入理解新课程标准，更新教学理念，尊重学生的主体地位。要注重优化物理教学的情感态度与价值观教学目标，从学生的兴趣出发，切实提高物理课堂的实践性，激发学生的体验积极性与主动性，把培养学生的探究能力放在理论阐释教学的前面，促使学生直观生动地理解物理学规律。例如，教学“曲线”时，传统教学是让学生观察砂轮微粒飞行方向，不能给学生留下深刻印象。……