王金娣

【文题亮相】

恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压舱石。换句话说，恒，就是不忘初心，认真去描绘心中的愿景。

阅读上面的文字，并结合生活实际，以“恒”为题，写一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）表达出自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【写作指南】

从题目提供的材料来看，这道题考查的依然是“成长”这一话题。在成长的路上，我们需要追梦，需要坚守，需要不忘初心，需要有恒心，这样才能铸就成功。但是，这个题目比一般的成长类作文的命题思想内涵更广，写作难度也更大。要想写好这道题目，就应重点理解“恒”字的意义。

“恒”一般表示持久、永久、恒心，或者经常、平常的意思。比如学习要有恒心，锻炼要有恒心等。根据材料中的提示语，大家可以这样思考：遇到困难挫折的时候，只要坚持不懈，就能取得成功;写作时，就可从这个方面综合选材立意，写出有个性的作文。

看到这个题目，相信大部分同学都会从遇到困难要坚持或做事情要有恒心等角度立意，这样写出的内容很容易撞车，无法获得阅卷老师的青睐。其实，同学们大可发散思维，尽量从创新的角度去思考，比如在文体上创新，写童话、寓言、剧本等;或者在立意上创新，比如挖掘恒心背后的实干精神、工匠精神等。

【佳作示例】

恒

◎丁 浩

老爸爱喝酒。

每当湛蓝色的天空被抹上淡淡的红晕时，老爸就会从楼上那微微泛黑的纸箱中取出酒瓶，带上我们一家，再叫上几位叔叔，找个小饭馆，倒上一杯酒，细细品味。

一杯酒下肚，老爸的脸上就泛起了潮红，有时还会点上一根烟，吞吐着乳白色呛人的烟雾。每到这时，我便会找个理由离开这个烟雾缭绕的地方。

有时，夜已深，我带着来自学校的种种压力，穿过夜间安静的街道，回到家里大吼一声：“我回来了！”可回应我的只有妈妈，哦，不，还有老爸那阵阵的呼噜声。进入屋内，满屋都是难闻的酒气，让人作呕。

我对老爸喝酒很是厌恶。

偶尔，屋内的酒味还不是很浓时，他便叫我到他跟前坐下，和我谈心。每次谈心时，我总感觉在他心中，夜还未深，灯还未灭，话还未完……

那天，我因为一点鸡毛蒜皮的小事和父母耍性子，故意躲在家中的一个小角落不出来，让他们找不到我;直到最后，因为听不下去父母那焦急的话语，才走了出来。那晚，老爸依旧喝了点酒，跟我讲了很多。窗外的雨不停地敲击着一块石头，磨平了它的棱角，也磨平了我的锋芒。

刹那间，我记起一件事。那次，我发烧了，但快期末考试了，老师们都在赶课。为了不让我耽误接下来的课程，老爸将带病的我硬生生又送到了学校。我本就不舒服，又见他的态度如此强硬，自然不高兴。回到家中，我们便开始了冷战……直到今天，他喝了点酒，才把深埋在心底的话告诉我。那一刻，我看到他眼中竟泛起了点点泪光。

打那之后，我对他喝酒似乎没有那么厌恶了。

时光，在岁月长河中，我们丢弃了许多，可老爸还在喝酒，还在用一种特殊的方式品味着自己的人生。

（河南沁阳市外国语中学 ）

【同台竞技】

恒

◎黄子恒

每年10月，总会有大批鲑鱼从太平洋岸河流的入海口逆流而上，到800公里外的加拿大菲沙河谷去繁殖后代，而我，就是这数以万计的鲑鱼中之一。

浩瀚的太平洋，惊涛骇浪，我们在数百米深的海水中潜泳，速度极慢，但我为了后代必须坚持。在穿越太平洋的过程中，一些弱小的鲑鱼因为体力不支而死亡。看着那些逝去的同伴，它们仍面带微笑，觉得自己的努力是值得的。

几百公里的太平洋最终被我们征服。我们成功到达了生命的转折点——“龙门”。（一条约9米高的瀑布）

这是我第一次感到劳累，几百公里的洄游，我们争分夺秒，没有时间吃东西，因为我们只有三个月的时间;而更让我劳累的是精神，途中的同伴不是被捕就是累死。我的眼中充满了怒火，也曾抱怨过，但为了种族，只得继续坚持下去。

我站在“龙门”下，这里是洄游的必经之路。我喘了口气，卯足了劲儿向上冲，找好角度腾空而起，却“成功”地撞到石头，摔了下来。

瀑布的水声更响了，我透过水面，看到瀑布上方有数十头棕熊，游上去的同伴很难逃走。看到它们的数量越来越少，最终，压在我心底的信念突然爆发。我卯足劲儿，再次一跃，终于成功跃过，穿过了这片不毛之地。此时，只有几十公里就能到那个温暖的地方了，我坚定信念，带着身后仅剩的几百条鲑鱼，奋力地游向那片希望之地。

终于，穿过古老的森林，我们来到了菲沙河谷，用尽最后的力气成功产下了数百万颗鱼卵，等待着春天的又一轮生机。随后，我们也将逝去。

奄奄一息时，我想：生命的意义究竟是什么？毅力又是什么？想到此生坚持过，有过恒心，便死而无憾。

待春光再次洒向菲沙河谷时，数万条鲑鱼将会再次顺流而下，坚持游过800公里，来到太平洋对岸觅食，生活。

（河南沁阳市外国语中学）

对比点评

第一篇习作从生活入手，以自己的父亲为写作对象，从“我”厌恶父亲喝酒写起，通过几件生活小事，体现了父亲不善言辞背后隐藏的爱。他正是用一种独特的方式爱着“我”，同时品味着生活。所以在结尾，“我”终于理解了父亲，理解了他对酒的爱。习作语言灵活生动，娓娓道来间不乏精彩的表达。

第二篇习作则采用童话体，以一条鲑鱼的口吻，讲述了它们逆流而上，在返乡途中虽遭遇种种磨难挫折，却依然没有放弃，最终成功到达目的地的故事，读后让人感同身受。习作主题积极向上，具有一定的深度。

【延伸训练】

人生是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光;走过街市巷陌，感受世俗万象;走过任性自我，磨砺青春锋芒;走过困惑迷惘，把握前进方向……

请以“走过，才明白”为题，写一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）表达出自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

提示：“走过，才明白”有一定的亲和力，正如材料中指出的那样，“人生是一场旅行”，而初中生正值花样年华，走过了小学尤其是初中这段成长岁月，有很多感触可以抒发，所以并不存在无话可说的尴尬，也不会轻易发生偏题跑题的情况。立意时，同学们要尽量避免材料的俚俗。文中的“走过”最好是一段独特的经历，如果写的是生活中的鸡零狗碎，尤其是未经自己思维和情感過滤过的素材，是不会得到阅卷老师的青睐的。

另外，大家千万别忽视“才”这个副词的存在，它让标题前后具备了某种条件关系，也捎带了一点思辨色彩，甚至让这道题目写成议论文也有了很大的可能。品味这个词语，结尾揭示的那个道理应该是“走过方能明白”，换句话说，这个道理起初应该是轻易不会明白的，文中应有相关的点染才对。