雷姗

李镇西老师在教育教学的探索中提出了颇具影响的“语文民主教育理念”，又在该理念的启发下形成了自己的语文课程观。本文以李镇西的《孔乙己》《致女儿的信》《荷塘月色》的课堂实录为例，具体分析其以培养学生的民主意识、学习自主性和自信心为核心的课程观，使人更好地认识李镇西的教育教学理念。

何谓“课程观”？简言之，就是对课程的认识和看法。课程的概念、课程的编制、课程的实施、课程的评价等都是课程观所涉及的内容。由于李镇西的教育实践深受其“语文民主教育”理念影响，因此本文从理解“语文民主教育理念”入手探讨其践行的课程观。语文民主教育理念是充满民主精神的语文教育，是尊重学生各种精神权利的语文教育，是给学生以心灵自由的语文教育，是师生平等、和谐、共同发展的语文教育。可以看出，李镇西提倡语文教学应该处于民主的氛围中，尊重学生，使得师生双方得以共同成长。

一、民主意识的培养

李镇西认为，语文教育应该是民主的、充满人性的教育，要给予学生自由与尊重，教师应始终把学生放在眼中、心中，充分信任自己的学生，尊重学生思考的权利。在课堂上，他热心地鼓励学生，使其勇敢地发表自己的看法或观点。同时，允许学生对同一问题有不同意见，使其明白发表自己的观点是他们不容侵犯的权利。正由于他使课堂氛围变得轻松、民主，学生才真正体会到课堂是自己的课堂，自己是课堂学习中的主动者、参与者，而不仅仅是接受者。……