戴兵

【摘要】本文试以高职院校会计专业实践教学质量监控体系的构建过程中所存在的问题和改革方向进行研究探讨，旨在创新高职会计专业实践教学课的教学模式、建立完善的高职会计专业的实践教学质量监控体系。

高职院校是以培养应用型人才为目的的教育机构，对高职院校中实践课的教学质量监控，不仅能够促进学生将理论知识与实际应用相结合，还可以有效提升学生的实践操作能力，有利于学生的职业发展。实践教学质量监控是高职会计专业教学质量监控中的重点，也是用来监控和评价教学质量的基本手段。在当今社会信息技术的高速发展形势下，构建一套具有高职会计专业特色的实践教学质量监控体系显得尤为重要。构建实践教学质量监控体系，是提高高职会计专业学生职业岗位能力和实现其人才培养目标的重要手段。

1目前高职会计专业实践教学质量监控存在的问题

1.1对实践教学环节的监控不足。高职会计专业人才的培养过程中，实践教学具有非常重要的地位，是理论教学无法替代的。很多院校在实际教学过程中只注重理论教学环节的监控，而对实践教学的监控存在不足，没有形成良好的监控手段和评价方法;同时，对学生实训能力、创新能力、学习能力和解决问题的能力都缺少相应的评价机制;高职院校会计专业大多侧重于校内实训教学质量的监控，而不重视校外实训……