柯俊绘

【摘要】在现代化社会的发展下，随着经济建设力度的不断增强，对营销人才的需求也在不断增加，高职院校作为社会人才的主要输出途径之一，在校期间对学生营销教学内容十分关键。通过营销课程的学习是以人为对象产品为主体，为此需要强化对心理学的有效开展，通过实景模拟等有效课程教改的措施促进营销心理学教学效率的提升，加强学生的专业知识技能与实践操作能力。

【关键词】高职院校 营销心理学 课程教改

在高职院校营销专业课程开展中，心理学是对营销活动的研究核心，主要是对消费者营销者在过程中所产生的心理现象以及发展规律展开探索的学科。营销心理学是以普通心理学的基础，结合市场营销，基于市场营销活动展开下的心理应用延伸，同时具有较强的实践性。基于此，在高职院校教学中，需要加强对营销心理学在课程开展中的教学改革，促进学生专业素养与实践性的更好提升。

一、营销心理学课程的教学现状

（一）采用传统教学模式

就像阶段高职院校营销专业课程教学而言，大多数是以传统教学为主，与市场营销专业所独有的课程特性相背离，同时难以培养出更好的营销专业人才，最终向社会所输出的人才无法将自身技能性充分发挥。多年以来经济发展的不断增快，促进了企业营销理念与技术的不断强化，对市场营销人才的需求量也在不断增大，但是学校在人才培养中的实际成果与社会需求之间存在一定的差异性，导致双方形成了巨大的损失。……