罗静

如何通过思想政治课堂，有效引导处于“拔节孕穗期”的青少年加深爱国情、树立强国志、实践报国行，值得思考。

队伍建设，重视“魂”与“能”。思想政治课教师首先要有“魂”。学校以年级党支部为单位，定期开设党课，党员教师集中学习最新的理论知识，思想认识上与党中央保持高度一致;革命老区，党员教师重温入党誓词，感怀革命先烈的丰功伟绩;师德师风建设大会，党员教师认真做好批评与自我批评。通过各种方式，建设一支政治强、情怀深、自律严、人格正的教师队伍。思想政治课教师要有“能”。校长牵头，备课组落实，成立名师工作室，加强教育教学研究。工作室成员不仅会讲课，还能整理总结经验，更能思考创新。名师工作室引领，通过传、帮、带，打造一支专业素质过硬的思想政治课教师队伍。

立足课堂，抓好“实”“趣”“思”。课堂要落到实处，高中思想政治课的教材知识是宏观政策的体现，是学生学习的基础。教师用“是什么”“为什么”“怎么办”的思路解读教材，重视学生逻辑思维能力的培养，系统化整理零散知识，做好做实课堂教学。课堂要生动有趣。教师要充分利用每单元后的“综合探究课”，把小课堂与大社会结合起来。在题为《正确对待金钱》的综合探究课上，政治课教师组织学生辩论，分析“金钱是否是万恶之源”;就地取材，改编学生生活中发生的典型事例，排演成课堂小话剧，寓教于乐，引导学生树立正确的金钱观。在题为《公民的政治参与》的综合探究课上，指导学生查找资料，确定听证会的流程，并围绕“夏季居民用电是否应该涨价”这一议题，开展模拟听证会，让学生体验参与的乐趣。……