林强

摘 要：儒家思想教学讲究因材施教，孔子对学生的教学方式便是因材施教，让学生各尽其才。高中体育教学内容丰富，教学改革提出将足引入高中体育教学内容中，因其具有技巧性和团队协作性，受到许多学校的青睐。近几年我国对足球事业的发展也越发重视，国内足球环境整体有了很大的改善，足球教育事业也越来越受到人们的关注，高中阶段的学生具有较强的身体素质，是进行足球教学的最佳对象。足球讲究的是团队协作，考验长跑耐力，进行足球教学不仅能够教会学生技能，还能减轻学生的学习压力，增强学生的身体素质。本文主要讨论的是如何将因材施教原则运用在高中足球教学中。

关键词：高中体育教学;足球;因材施教

一、高中足球教学现状

（一）高中足球教学现状

足球最初是一项体育运动，是丰富学生课余生活的娱乐项目，随着校园足球的开展，足球已经从一项体育项目变成一门课程，由选择性学习变成必须学习的对象，可见足球的地位越来越高。校园足球的提出主要是受到世界经济全球化发展，足球是世界各国较为关注的体育项目，世界杯的举办和进行更是受到了全世界人们的热爱。我国将足球引入体育教学中，就是希望能够加强我国足球事业的发展，储备大量的足球人才作为后备力量。由于足球引入时间较短，学校教师专业性不强等问题尚未解决，我国足球教学还处于发展的初级阶段，还需多方发力共同努力进步。……