张国栋

摘 要：我国教育家叶圣陶早就说：“教任何功课，最终目的都在于达到不需要教，假如学生进人这样一种境界：能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是不需要教了吗？而学生所以要学要练，就为要进人这样的境界。”叶老这段精辟的阐述，其内涵就是要注重培养学生的自学能力。

关键词：自学习惯;创新学习;培养学生

其实质就是培养创新人才和学生的实践能力。因而，培养学生的自学能力，至关重要。四十多年的教学生涯我深深感受到，能够自学的学生，才是善学的学生。

面对这个如此重要的课题，笔者试图从以下四个方面谈起：

一、培养学生自学的习惯

古入说：“少成若天性，习惯如自然”。良好的自学习惯，对学生来说也很重要。人的一生离不开学习。因而说：活到老，学到老，用到老”。假如一个人，他虽然经历过学前、小学、初中、高中以及大学教育都是在老师的教学下完成的。如果将来离开了学校走向社会走上工作岗位。即使，就是现在学生时期，现代教育向我们教育工作者提出了更高的要求，面向全体学生，注重培养学生独立人格和个性，教学上要注重以教师为主导，以学生为主体的精讲多练的原则。

一节课40～45分种，要在极其有限的时间内，提高课堂教学的效果，就只有摒弃传统的“注人式”“满堂灌”等陈腐的教学模式，启发学生积极思维，调动学生自学的积极性，培养学生良好的自学习惯。……