王静

近几年高考听力考查的内容大多属于日常生活类，非常贴近生活，贴近时代，话题涉及的生活领域更广，短对话的层次有所提高，语速相对加快，难度和梯度加大，涉及数字记忆和计算的试题减少，提问方式更加注重整体。

本文总结几点考前注意事项，分析高考听力的命题特点及解题思路，希望对广大考生有所帮助。

一、考前注意事项

1.沉着冷静，精力集中

考生务必克服紧张情绪，保持良好的心理状态，放松心情，充满自信。不要因为前一题没有听懂而影响情绪，也不要因为某个词没有听懂而苦思冥想，进而影响后面的内容。做题时要果断，决不能犹豫不决，以免造成一步跟不上、步步跟不上的情形。

2.听前预读，有的放矢

考生拿到试卷后利用听之前的时间、题与题之间的停顿时间，快速抢读问题和选项，带着问题有目的地听录音，这样才能提高准确率。

3.随听随记，无把握就猜

对于材料中出现的一些数字、地名和人名等关键词，如果觉得没有把握，可以随听随记在草稿纸上，以便回答问题时查用，但是注意不要影响听录音。此外，考生还要善于运用所获得的信息，根据读音或者上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。

4.抓住要点，细辨信息

不管是对话还是独白，注意力一定要集中在对整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词或单句上，听不清的要马上放弃，不要强迫自己听清每一个单词，要把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上。

二、高考听力命题热点突破

1.关于地点的试题

提问方式：

Where does the conversation take place？

Where is the conversation most likely taking place？

解題指导：涉及地点的对话可分为三类：对话双方在同一地点;对话双方在或要去不同的地方;对话双方中的一方去了多个地方。

通常涉及的地点及关键词（组）：

①At hospital： examine， headache， cold and flu， pill， blood pressure ...

②In the post office： mail， post， stamp， envelope， package， airmail ...

③At hotel： book a room， a single/double room ...

④At restaurant： menu， order， bill， beer， wine ...

⑤In the library： book， magazine ...

⑥In the bank： cash， check ...

⑦At airport： flight， take off ...

⑧At a shop： size， color， style， supermarket， discount， chain store ...

⑨In a house： family， parents， kid， relative， housework， wife， husband ...

2.关于时间的试题

提问方式：

When does the train leave？

When did the speaker take English class？

解题指导：关于时间的关键词（组）：hour， minute， week， month， year， century， am， pm， half past six， a quarter to ten， nine twenty， after， before， early， late， delay ...

当涉及的时间有多个时，一定要弄清楚谁在什么时候做了什么事，弄清楚时间的先后顺序。

有时候时间也涉及简单的计算。做题时首先浏览问题与选项，看题目要求是通过动作（事件）判断时间，还是通过时间选定动作（事件），这样正确率会很高。

3.关于判断人物身份、职业和关系的试题

提问方式：

What does the woman/man do？

What's the most probable relationship between the two speakers？

解题指导：常见的人物关系及关键词（组/句）：

①doctor and patient： trouble， check， pain， sore， fever， heart， stomach， lungs， blood test， prescription， light diet， when did it start， open your mouth ...

②husband and wife： dear， darling， sweet heart， my love， cook， picnic， TV， dinner ...

③shop assistant and customer： size， color， try on， price， discount， can I help you， what size do you wear， is that cash or charge ...

在听人物关系的题目时，说话人之间的语气也非常重要。如果是上司跟下属之间的关系，语气一般较强硬，有命令的意味;而如果是夫妻之间，语气则较为甜蜜、随意;朋友之间较亲切;服务员对顾客一般较尊敬。总之，能否恰当地揣摩说话人之间的语气与做题能否成功有很大的关系。

4.关于数字判断和简单计算的试题

提问方式：

When did the plane take off？

How much does the woman have to pay for the dress？

解题指导：涉及数字计算的听力大致可分为三类：加减法计算，乘除法计算，混合计算。无论是哪种计算，特点都是计算较简单，不会超出口算和心算的范围。

几点注意事项：

①这类题的特点是学生听到什么就选什么，但这样往往会出错。

②最好做简要的笔记，依笔记去区分选项或计算，计算速度很关键。

③以-teen结尾的数词与以-ty结尾的数词容易混淆，要正确分辨。

④以-th結尾的序数词容易与其对应的基数词相混淆。一般来说，日期、周年、楼层用序数词;而价格、房号、时间等用基数词。

5.关于逻辑推理的试题

提问方式：

What does the man/woman imply？

What can we infer （conclude） from the conversation？

解题指导：该类试题多为一个说话人提出问题，发出邀请或者表明观点等，另一个不做正面回答，或是说一些似乎毫不相关的话;或用反问作为回答;或重复对方话语的一部分，通过语气、语调表明自己的态度。我们必须要听懂说话者的弦外之音，做出正确判断。

几点注意事项：

①捉弦外之音，如降调表示赞同肯定，升调表示疑问否定。

②侧重but/however/though等词后的信息，这些词往往表示转折，其后的信息才是说话者的真实意图。

③注意一些语法结构的运用，如虚拟语气表示与事实相反，否定的比较级结构表示最高级，定语从句是对人和事物的进一步修饰。

6.关于理解主旨要义的试题

提问方式：

What are the two speakers talking about/discussing？

What happened to the man/woman？

解题指导：这类题主要问的是该对话谈论的主题是什么，特点是对话双方都在谈同一个内容。学生要注意对话的完整性，在答题时把双方的内容联系起来考虑。这类题要求考生有一定的提纲挈领的能力，概括出对话的要点。

7.关于原因和结果的试题

提问方式：

Why is she late/angry/disappointed？

What is the reason for her leaving for New York？

解题指导：涉及因果关系的对话主要有两种情况：先结果，后原因;先原因，后结果。一般来说，涉及因果关系的题目的重点在原因上，因此要特别注意对话中后者的答语。

常见表示因果关系的词（组）有：because， since， so， as， because of， as a result of， cause， result in， due to， owing to， on account of， now that， so that …

通过问题和选项预测，在听的过程中注意因果关系表达法、习惯用语、虚拟语气及分词的时态和语态。

8.关于建议、行为与计划的试题

提问方式：

What does the man/woman mean？

What does the man/woman suggest the man/woman do？

解题指导：涉及建议、行动与计划的对话大致可分为三类：对话涉及一方行动，对话涉及双方行动，对话涉及他人行动。

此类题特点是信息量多，不需推理，只需听清记准对话内容。若题目涉及一方，则要记清行为相对应的时间和先后顺序;若题目涉及双方，则要听清记准谁干了什么或要干什么。

9.关于语篇深层理解的试题

提问方式：

What does the man/woman think of ...？

How does the man/woman feel about ...？

解题指导：本考点要求考生具备以下能力：理解说话人的意图、态度或观点;理解说话人做某件事的真正原因;理解否定词、反问句中隐含在字里行间的言外之意。

听这类题目时要注意：

①两个人的态度是否相同，如果不同，要分清各人的态度，因为这类问题问的往往是其中一人的态度或看法，不要混淆。

②说话人态度没有明确表达，而是比较含蓄，通过语气、语调变化来体现。

③注意对话中含委婉拒绝、含蓄反对或间接批评的词，其中否定意义是暗指而非明指，即不出现no之类的否定词。

总的来说，听力对语言的综合运用能力有很高的要求，考生必须遵循持之以恒、循序渐进的训练方针，在语法、词汇、听力技巧、心理素质等各个方面进行操练以取得长足的进步，而不是仅凭借一些应试技巧而有所满足。只有掌握基本的听力技巧和方法，排除干扰，全身心地投入语境，持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，同学们才能在高考中取得理想的成绩。