摘 要：对学校教育工作者而言，教育供给侧改革，就是要坚持儿童立场，就是为了使学校教育更加贴近学生学习与成长的规律，更加满足学生个性发展的需要。可以从四个方面着手努力：一是要加强设施建设与使用，让校园成为学生留恋的地方;二是要注重培育“好老师”，营造师生心心相印、彼此牵挂的感觉;三是要持续推进校本教研，用集体的智慧创造“精彩的课”;四是要努力丰富校园课程文化，开展“有趣的活动”，让孩子像孩子那样快乐，让学校成为汇聚快乐的文化场所。

关键词：教育供给侧改革;学校设施建设与使用;师生关系;精彩课堂;课程文化

曾经在报纸上看到过一个普通的孩子这样表述自己的“教育梦”：

“上一所好学校，

遇见一位好老师，

聆听一节又一节精彩的课，

参加一次又一次有趣的活动，

每一天都能在校园里开心学习，健康成长，

让自己在学校学习生活的经历成为人生一段最美好的记忆，

因为在学校的学习生活成就一生的幸福。”

教育供给侧改革，就是为了使学校教育更加贴近学生学习与成长的规律，更加满足学生个性发展的需要，就是为了圆普通孩子的“教育梦”。

作为学校教育工作者，我们可以做些什么呢？下面，我从四个方面谈谈自己的认识。

一、 要加强设施建设与使用，让校园成为学生留恋的地方

事例1：今年期末考试，六年级语文作文试题是“与校长道别，说说你最喜欢的那位老师，或最留恋的学校一角，或最爱上的那门课，或最爱参加的那项活动”。……