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注重互动体验 打造高质量“亲子共读”

2019-06-12

中国地市报人 2019年3期

古人常说“开卷有益”,每一次阅读都是与智者的对话,与心灵的交流。读书可使人愉悦,增加文采和充实才能。现在很多家长从孩子三四岁时就开始要求他们读书背诵,但究竟有什么样的好方法能让孩子们轻松爱上阅读?用优秀文化来滋养心灵,让书香伴随他们快乐成长,打造高质量的“亲子共读”,是一个很管用的办法。

笔者从孩子四岁时,就开始探索让他爱上阅读的方法,通过近三年的“亲子共读”实践,逐渐找到了与孩子相处的这把钥匙,大量绘本和经典故事的阅读积累,不仅有效提升了孩子的识字量,训练了他的语言表达能力和阅读理解能力,还让他爱上了语文学习,孩子说:“我感觉学语文很简单。”

一、“亲子共读”帮幼儿轻松打开“阅读之门”

对年幼的孩子来说,第一次独立阅读书本,即使是看似简单的绘本,也需要家长的耐心帮助。不然的话,他们很可能是胡乱翻下书,就把它丢在一边;或者虽然手里拿着书,可脑袋里却想的是玩具、动画片,心思根本没放在书上。

当孩子捧起第一本书的时候,就需要家长及时地陪伴和引导,“亲子共读”能帮助幼儿轻松打开阅读之门。家长不妨根据孩子不同年龄段来进行“亲子共读”。第一种阅读方式,在孩子1-3岁的阶段,因为孩子识字量太少,“我读给孩子听”;第二种阅读方式,“亲子共读”,“我读一句,孩子读一句”,在孩子4-6岁的阶段由图片向文字转化;第三种阅读方式,“孩子读我来听”,在孩子6-8岁的阶段,孩子刚刚上小学,刚学习拼音,孩子阅读的书籍越多,识字就越多,孩子就越有成就感和自信心。……

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