马晓颖

在上午的户外活动中，孩子们来到了他们最喜欢的沙池。一进入沙池，孩子们便玩了起来。这时，我听见孙齐豫对刘馨怡和孙雅琳说：“我们来挖个大海吧！我挖，你们俩去取水。”说干就干，孙齐豫将衣服袖子一挽，就开始用手挖了起来。刘馨怡和孙雅琳忙着用瓶子、小盆来回取水往沙坑里倒。可是，刚倒进去的水不到两分钟就渗下去了。

孙齐豫毫不气馁，继续用手挖。刘馨怡和孙雅琳更是忙不迭地来回跑着取水。沙坑里的水終于又满了，可不一会儿就又渗下去了。孙齐豫边挖边叨咕着：“怎么回事呀，水都不见了。”看着她们忙碌的样子，我在旁边忍不住笑了起来：“齐豫，你们的大海挖好了吗？”孙齐豫头也不抬：“没     有呢，挖不出来啊！”“为什么挖不出来呢？”孙齐豫用她特有的语调说：“不知道啊，可能是因为挖得不够深吧！”刘馨怡说：“沙池里哪能建大海啊，挖再深都没用。”果然，水倒进了深坑，还是不见了。

这时，我对她们说：“你们想想，怎样才能让水渗不下去呢？”她们你看看我，我看看你，认真地想着。孙雅琳说：“老师，我有办法！”说着，她从工具筐里拿出一块塑料纸，铺进沙坑底部，说：“这样不就盛住水了吗？”我们不禁为她拍手叫好。

什么样的学习在发生？

你们都是好奇心很强的孩子，想法也如此与众不同——别的孩子都在沙池里玩平时常玩的堆城堡、捏汤圆、挖地道等游戏，你们却想在沙池里建大海，这是我们之前从来没尝试过的游戏。你们发现水倒进沙坑不见了，一开始还以为是坑挖得不够深，经过几次尝试，发现水不见了和沙坑的深浅并没有关系。后来，经过老师提示，你们想到用塑料纸铺在沙坑里，这样终于阻止了水往下渗。在整个活动中，你们分工明确，相互配合，敢于尝试，最终收获了成功。

下一步学习的机会和可能性

你们在玩沙游戏中发现了沙子具有渗水性，那么，除了沙子，还有哪些材料具有渗水性呢？它们的渗水程度如何？在接下来的活动中，我会准备一些纸、黏土、沙土等材料，让你们探索发现。