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暴力永远都不对

2019-06-11啾啾先生

小猕猴学习画刊·下半月 2019年4期
关键词:遭遇立场云朵

啾啾先生:

你好!我有一个同学特别让人讨厌,他坐我后面,上课的时候常常偷偷敲我的头,影响我的学习,我转过头去反抗,老师就会认为是我不认真上课。下课了,他也總是跟我作对,他踢我,我就和他对踢。老师认为我也不对,不然那个同学怎么不去惹别人呢?你说气不气人?我该怎么办呢?

不知所措的云朵

不知所措的云朵:

你好!对于你的遭遇,啾啾先生深表同情。尽管我们提倡要乐观地相信人世间的美好,但是我们还是要对人性的阴暗保持警惕。啾啾先生相信,也许还有不少在阴暗中挣扎的同学并没有来信寻求帮助,他们也很痛苦、很无助、很无奈。啾啾先生希望,所有被欺凌的同学都能勇敢起来,勇敢地把自己遭受的不公说出来,机智勇敢地反对自己所遭遇的暴力行为。主张“非暴力不合作”的“圣雄”甘地先生说,从内心深处发出的一声“不”,要好过为了取悦别人甚至是为了避免麻烦而说出的一声“是”!

不知所措的云朵,老师没有站在你的立场可能是你给了老师一个打闹的印象—在课余那个同学踢你,你就和他对踢,正是这种看起来像是玩闹的情景给了老师一个“刻板印象”,让懒散的老师找到了不作为的借口,也许他们觉得多一事不如少一事。又或者是别的什么原因?

啾啾先生建议,勇敢地把你的遭遇向你的爸爸妈妈说出来,让爸爸妈妈去找老师、校长一本正经地谈谈。可以让老师给你调换一个座位。如果老师视而不见,当那个讨厌的同学再一次敲你的头时,你就在课堂上勇敢地站起来,请老师维持课堂纪律。如果这样还不能解决问题,如果家庭经济条件许可,可以让爸爸妈妈帮你转学,转到条件更好、学习风气更好的学校。

如果你不想麻烦爸爸妈妈,也可以自己找那个同学“解决”问题。孔子说要“以直报怨”,用正直回报恶行。当他再次动手动脚,你要大声地警告对方,他的所作所为是错的,是违法的,他要为此付出应有的代价。大声,可以让周围的人注意到那个同学的欺凌行为,有正义感的同学和老师会自觉地站在你的立场上。其次,欺凌者多数知道自己的行为不当,他们也心虚,洪亮的声音可以起到震慑作用。如果对方无所谓,还是继续做出欺凌行为的话,你要在保护自己的情况下适当自卫。自卫解决不了问题,那就找机会离开是非之地。你可以自己去找校长,如果校长也不管,那就打电话到教育局。当然,如果问题严重了,你可以拨打110寻求警察的帮助。

不知所措的云朵,现在只有一个同学跟你作对。啾啾先生相信,以你的聪明才智,你可以很好地解决这个问题。祝你成功!

啾啾先生

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