焦泽政 汪光胜

摘  要：本文就学校体育风险的概念，构成风险的原因以及风险在当下学校体育活动中的存在做出详细分析与讲解，并提出解决方法。希望可以尽量降低学校体育中存在的风险的发生概率，实现更加和谐美好的校园体育生活，对学生们的身心健康起到帮助，并提出了相关建议，为体育教育主管部门制定相关政策提供理论依据，为学校体育工作者提供理论指导。

关键词：学校  体育风险  因素

中图分类号：G807                                  文獻标识码：A                         文章编号：2095-2813（2019）02（a）-0058-03

学校是当今时代最重要的教育场所。它肩负着保护大部分新生力量健康成长的重大责任，同时青少年的健康发展是当今社会持续进步的前提，青少年像是七八点钟的太阳，承载着一个国家的希望。在其成熟之前，学校是其生长的必备场所。而学校体育风险是阻碍青少年身心健康成长的重要因素，应及早降低直至消除该因素，才能使青少年更加茁壮的成长。本文将结合我国学校体育风险的现状及迫在眉睫的问题，提出一些解决方法，希望可以得到同仁的指导与建议。

1  何为学校体育风险

“学校体育风险”六个字，从字面来理解，就是在学校内，各类体育活动所存在的不安全因素。众所周知，体育锻炼是学生生活学习中必不可少的组成部分。缺乏体育锻炼，会对学生的身体乃至心理健康造成威胁。生命在于运动，因此不论什么学校，都有一门体育课程。但既然是运动，激烈的肢体活动意味着会有不可避免的意外发生，小至破皮流血，大至伤筋动骨。如此一来，不但达不到娱乐身心的目的，反而会制造一些不必要的麻烦。其实，针对一些体育锻炼中常见的安全问题，都可以尽力避免，却因相关人员的疏忽而造成了损失，这是我们所不希望的。在这里，我将列举一些可能引起风险的因素，并提出相应的解决方法，希望可以帮助建造更美好的校园体育生活。

2  造成体育风险的因素

2.1 人的因素

人的因素还可以称之为主观因素。这种因素所造成的风险实则是最好避免的，但同时也是发生意外概率最高的因素。为什么这么说呢？因为学生是学校的主题，抛去大学，初中高中的学生都还未成年，行为举止还不够规范，自我保护意识也不够强大，所以就会有极大的可能发生意外。我们不妨看看，随着学校等级的提升，学生们上体育课时的情形与表现也大不相同。小学的体育课因为不需要剧烈运动，并且在老师寸步不离的陪同与监护下，发生危险的几率还不算太高，但并不是完全没有。毕竟还处于少年时期，初生牛犊不怕虎这句话在这里得到了充分的证明。好奇心的驱使，使得一些危险悄然而至。并且小学的学生身体还很稚嫩，受伤的可能就会更高了。中学时代，虽然跨越了小学懵懂稚嫩的过程，但对外面的世界所接触的还是较少，并且考虑到青春期的因素，因为叛逆所引起的事故远比小学要多得多。中学时的体育老师们会感觉学生已具有一定的自我保护能力，而疏于看护，体育课也不像小学那样井然有序。大部分体育老师对体育课上的突发事件的忽视，是造成中学体育风险多发的重要因素。我们应该从小加强对青少年自我保护意识的教育，并铭记一切从娃娃抓起是亘古不变的道理。其次还应该加强对青年的心理素质教育，尽可能的在青春期减少学生们的叛逆情绪，让学生们积极阳光的面对生活也是减少学校体育风险的一大手段。并且要加强体育老师的责任感和对学生们的关爱与保护力度，还应提高体育教师们对突发事件的处理手段，设定合理的奖罚措施，如此一来便可以大幅减少人为因素所导致的意外[1]。

2.2 物的因素

物的因素，简单来说就是与人的因素相对，不考虑人的主观思想或行为所产生风险的因素。这种因素是不可预知的，但并不代表它是不可防范的。打个比方，随着社会科技的迅速发展，各个学校的体育器材，健身设备都已经做到基本普及。相比于以前，体育馆也已经是学校必备的基础建设，以供广大师生使用。但是，体育馆内的设备设施安全，并未得到保障。当今社会情势下，设备的偷工减料早已屡见不鲜。如果不能在正规厂家购买正规产品，这是否也会对校园体育锻炼带来一定的风险呢？除去设备出厂时的不利因素，设备老化问题也是一大原因。有些场外设施，在常年的日晒雨淋下，难免会丧失原有的光彩，其安全性也将会大不如前。而部分学校却将主要精力放在如何提高学生的整体成绩上，忽略了学生们的日常体育锻炼，对体育器材的安全问题也不够重视。这如何给校园体育安全问题给予充分的保障？学生们的身体健康是一切的前提，倘若不能保证一个良好的身体，其余所追求的任何事情都成为了徒劳。我们应该重视体育设施的质量，及时检查各种体育设备的安全性，让学生们用的放心，老师们用的安心。

2.3 环境因素

说起环境因素，与上述两种因素有着不可分割的关系。首先，环境对人的影响是巨大的。我们可以在夏天去做足球之类的户外运动，但在冬天恐怕这种运动便难以进行。因为在某些地区，冬天的雪会覆盖整个操场。而这却无法阻止有些学生对足球的热爱，在艰苦的环境中实现对足球的追求。然而，室内足球场不是所有学校都有能力去建造的，在雪里踢球，不光会影响学生们的游戏体验，还可能产生不必要的危险。在那种环境下踢球，甚至还会感冒或者因为地滑而发一些意外。体育锻炼不分高低，任何项目都会起到提高学生身心健康的作用。所以在适当的季节进行适当的体育锻炼是必要的，也是减少校园体育风险的一种办法。其次，风吹雨打对体育器材的损害是巨大的。尤其是当前状况下，酸雨遍及整个世界，而体育器材的材料都是金属，虽说有表面的镀层保护，但绳锯木断，水滴石穿。在长期的恶劣天气和师生日常使用的诸多因素影响下，器材的损耗是难以避免的。我们虽然不可以阻止器材的损耗，但可以采取一些手段去减慢其损耗。比如说在不使用时或者恶劣天气时，将其保护起来，这样便可大幅度延长器材的使用寿命，并且可以减少因维修器材所造成的资金消耗。如此一来，一举两得。

2.4 校外因素

学校是师生们工作生活的场所，而有些校外人员却可以通过各种途径进出校园，如此一来，便给学校带来了许多安全隐患。大学还好说，而中学乃至小学，如果有校外人员的进入，所带来的后果会是极其严重的。这会对广大师生的安全造成一定的威胁。如果学生在室内教室上课，可能问题的严重性还不算特别大，但如果学生们在室外进行体育课程，如此而看，便有些令人恐慌了。那要如何减少或者避免此类问题呢？统一学生在校期间穿着校服，外出学校要和相关人员进行登记。学校的安保系统也要做好充分的准备，做好学校外来人员的身份信息的审核，确认无误后方可进入。时刻提高警惕，一旦发现可疑人员，要进行全程的监视，避免对在校师生造成伤害，形成不可挽回的损失。这样便可以避免该因素所造成的危害。

3  怎样避免体育风险

3.1 加强对体育风险问题的重视

学校的成员构成决定了它的不成熟性。但学校又是当今社会极其重要的组成部分，它承载着一个国家未来的希望。正如毛主席所言，“青少年是七八点钟的太阳”。但是就目前的社会情势下，对学校安全方面的重视还是没有达到一个让人满意的程度。在此前情况下，我们应该加强社会方面对学校体育风险的重视性，更全面的制定相关的法律条文，针对各个方面所可能发生的问题，都有相关的法律去维护双方的财产及名誉安全。同时，要加大对现有法律的监管与执行力度，坚持公平公正的基本原则。总之，要加大法律层面和社会方面对校园风险问题的管理力度，适当增加几条与校园体育风险有关的相关法律。用法律手段处理各类校园问题，保证自身利益的完整性。保障青少年的身心健康，才是社会实现可持续发展的重要前提[3]。

3.2 完善学校内医疗部门的运行体制

学校内有许多间接或直接保护师生身体健康的部门。比如医务处，保卫处等。这些部门的存在使我们在突发情况面前不至于束手无策。但因为突发情况并不经常出现，大多情况下解决起来也并不困难，这些部门的工作人员也难免懈怠，或是对待问题却形成了侥幸的心理。有些时候，某些学校的医务处甚至处于无人值守的情况。这种情况对学校师生的安全起到了很大程度的威胁。如果发生了突发事件而无法就近医治，错过了最佳时机，将会造成不可挽回的损失。因此，此类情况是万万不可发生的，不怕一万，就怕万一。所以一定要从根部消除这些部门所存在的内在问题，设定合理的值班方案，并且增加工作人员的数量。如此，便可以将损失降低到最小化，充分保障师生们的生命财产安全，也可以间接降低学校体育风险的发生概率[4]。

4  如何处理已发生的危险

虽然当前各个学校的安全系统已经趋于完善，但人无完人，还是会有突发情况的发生。那么一旦发生了突发事件，要怎样才能使问题得到合理的解决呢？随着国家法律制度的逐步完善，在2009年，国家已经颁布了《学校伤害处理事故办法》，在此法中，各类学校内发生的突发事件以及涉及到师生人身财产安全的问题都得到了充分的解释。但是由于在校内发生的突发问题所处领域难以准确划分，因此便自然而然的会引起双方之间的矛盾。责任问题成为了当今学校面对突发事件的主要问题。这涉及到学校的声誉和财产问题以及受害人的权利问题。所以必须严格秉承权衡利弊的观念，找出一个合理的解决办法。对此我认为应该加强双方的法律意识，让法律的观念渗入每一位校园师生的心里。这样便可以减少因学校体育风险所造成的诸多利益纠纷，还给双方一个和谐，温暖的校园[5]。

5  结语

社会发展至今，与从前相比，针对学校体育风险问题已经得到了极大程度上的改善。但是就我国对学校安全问题的防范以及处理的领域，还是存在着诸多不足。安全问题不容小觑，这将是我国全面建成小康社会必然要克服的阻碍。所以，面对此类问题，相关部门一定要对学校安全问题给予足够的重视，同时需要社会各界的共同努力，维护师生们的利益。希望本文针对以上几点问题所提出的具体方案，能对学校体育风险防范起到切实的帮助。让我们为之付出努力与实践，终有一日，会形成一个更加完美的校园体系。

参考文献

[1] 石岩，高鸿瑞.我国体育风险研究热点、脉络演进与展望[J].体育研究与教育，2018，33（4）：1-9，98.

[2] 于铎，李铭函.高校体育伤害事故风险防范与治理机制研究[J].辽宁师范大学学报：自然科学版，2017，40（2）：276-281.

[3] 刘华荣.我国高校户外运动风险管理研究[D].北京体育大學，2017.

[4] 范建伟.普通高等学校体育教学风险管理研究[J].体育科技文献通报，2017，25（5）：44-45，93.