吴向阳

整理与复习是小学数学课堂教学中非常重要的内容之一，它需要充分发挥学生的主体性作用，培养其自主学习，通过不同情境的创设，不断激发学生学习兴趣，将已学新知进行回顾、再现，并将所学的比较零散的知识进行有效梳理，使其条理化，系统化，进而加深对所学知识的理解;同时，通过教师设计有针对性的练习，进行有效巩固，查漏补缺，拓展提升，进而培养学生的思维能力。

长期以来，不少教师却把重心放在学生的重复练习和知识的简单回顾上，只是让学生回忆所学知识及相关概念，适时完成教材中或者自己所设计的练习题上，“冷饭重炒”的现象比较普遍，导致学生缺乏学习兴趣，没有掌握的地方依旧存在，更谈不上发展学生的能力了。因此，对于如何上整理与复习课？如何上好整理与复习课？是当前老师们应该值得重点关注的问题。下面结合《多边形面积计算》的整理与复习谈谈自己的一点想法。

一、回顾梳理，加深理解

整理与复习的目的不仅要将所学公式、法则、概念等进行有效的回忆，更重要的是要将零星的知识进行梳理，更加条理化、系统化，使之“竖成线，横成片”，进一步沟通知识间的内在联系，深入了解数学知识的本质。通过梳理，弄清楚知识的来龙去脉，加深对所学知识的理解与掌握，更有利于学生进行比较、综合、分析。同时，通过生生之间，师生之间的互动交流，促进了良好的学习氛围的形成，构建和谐的师生关系，更有利于学生树立学好数学的信心。……