蔡丽丽

◆摘  要：浙江省高考作文已明确提出写论述文的要求。目前学生进行这类作文写作时，主要问题在文体要求、主题深度、论证方法等方面，因此要在理性表达、就事论理、思维强化训练等方面下功夫。

◆关键词：论述文;文体;主题;论证

浙江省高考作文，从“写一篇文章阐明你的观点”提倡写论述文转变到明确提出“写一篇论述类文章”的要求，我们认识到高中作文教学应倾向于论述文的写作指导。在写作训练过程中，我们发现目前学生存在的最大的问题不在于审题立意、谋篇布局上，而在于文体要求、主题深度、论证方法等方面。如何来解决这些论述文写作中问题呢？让我们结合2016年浙江省高考作文一起来探究！

一、理性表达，把握文体特征

要写好论述文，首先要明确什么是论述文。胡勤老师对优秀论述类文章提出了六条写作原则。从六条原则中，我们可以明确论述类文章要以阐释、议论、论辩为主。但由于受多年高考话题作文和文体自由选择的影响，高中写作过度重视“散文”化的写作训练，不少学生容易把文章写成了夹叙夹议的文化散文，甚至是抒情散文、叙事散文。如2016年浙江省高考样卷作文《拥抱心灵》：“生命的精神与精彩，不在于你腰缠万贯，坐拥多少豪宅，而在于你是否珍惜触手可及的温情，去听一听雨后的鸟鸣啾啾，去看一看落日的万丈红霞，与家人、朋友一起攀爬崇山峻岭，与同学、亲人一起体验生活的乐趣，……”这种散文化风格的语言过多，不符合论述文的语言要求，因而不属于论述类作文范畴，无法得高分。