◎常豪秋

【人物】

语文老师

学生（七女一男）：

华妃（个性外露、霸气型）

曹贵人（不愿得罪人，精明自保型）

皇后（自认有觉悟、有头脑，积极参与班级事务型）

祺贵人（高傲自恋、我行我素型）

淳贵人（天真烂漫、神经大条型）

男班干温太医兼带刀侍卫（文科班男丁稀缺，学习委员、体育委员兼生活委员，负责收发作业、记迟到早退、督查卫生。因为女生多，招架不了，平常只能迁就女生）

月光宝门甲乙（女生扮演）

【场景】文科班高二（2）班

【时间】晚读课开始前

【情节梗概】

主题：以幽默、搞笑、稍加讽刺的手法套用《甄嬛传》角色来反映文科班女生的学习日常，呼吁团结、健康、积极、向上的硬朗班风。

1.晚读课前，女生零食多，请假多，迟到早退多，帮派多，男班干左右为难，百般迁就，头疼得很。反映文科班女生多，事儿多，处处江湖。

2.晚读课，老师抽查读背，女生之间的“争相斗艳”便开始了。

3.班会课，讨论班风建设，女生各抒己见，最后认识统一。反映文科班女生有思想、有个性，容易自以为是，但还是有集体意识，有班级荣誉感，有健康向上的精神追求。

情节1、2 是暴露问题，反映文科班女生多、是非多、难管理的特点；情节3是解决问题，通过讨论，完成思想转变，统一班风认识。

【剧本】

舞台布景：六张课椅（分两排斜对观众席错落摆放）、一张讲台人物服装：皆为古装解说词：

（女声）：公元2018 年，时维元旦，序属寒冬，泰中故府，二班新门。

（男声）：何为新者？

（女声）：哈哈，佳节近而天显灵，浸月华而门成精。（其名为——月光宝门扮演者甲乙上场）

甲：月光！

乙：宝门！

甲：由于编剧太爱《甄嬛传》

乙：So ladys and gentalman，今晚——

甲乙齐：凡间谁过在下门，摇身一变皆古人。

男班干温太医（上场前）：小主，您不是前天感冒刚好吗？

祺贵人（上场前）：哼！感冒好了就不会再感冒吗？

（男班干温太医拎医药箱尾随祺贵人上场）

月光宝门：祺贵人到！温太医到！

祺贵人（端一杯奶茶高傲地走到座位前，坐下，悠悠然涂起护手霜，抬眼瞥一下男班干）：你今儿吃了饭明天就不吃了？再说了，我今儿个真的是偶感风寒！男班干温太医（恭顺地提醒）：小主，偶感风寒的请假条儿您上周已经递过一回了。

祺贵人（抬头恼羞成怒）：所以说是特殊情况嘛！（怒冲冲往包里收拾书本）反正我不管，你看着办，哼！（站起身，扭头就走）

男班干温太医：哎，没有出门证您出不了校门啊，小主，小主！（追祺贵人下）

月光宝门：华妃到！曹贵人到！

华妃和曹贵人上，与祺贵人擦肩而过，彼此傲娇无视。

曹贵人（回头看一眼祺贵人，与华妃对个眼色，手帕捂嘴笑）：又是偶感风寒！

华妃（不回头，手帕捂嘴笑）：身体也太弱了！（到座位上傲娇地打开一本厚厚的名著）

曹贵人（打开一包零食，凑上去）：又是什么书呀？这么厚！

华妃：不是在学《史记》吗，我就顺便看看《二十四史》。

曹贵人：妈呀！顺便看看！！这都到第九部了，牛！

月光宝门：淳贵人到！

淳贵人（拿起曹贵人的零食就往嘴里塞，没心没肺的）：咦，华妃，你怎么老是不做作业？今天数学作业特别多！

华妃（轻蔑地）：哼，数学？什么是文科生？文科生就是要学文，干嘛还要学理科呢？！

淳贵人（憨憨地笑）：可是高考要考数学呀！我妈说，学好数理化，走遍天下都不怕！你看，数学还被排在了第一位呢。

华妃不说话，脸绿了，甄嬛捅捅淳贵人，示意她少说话。

月光宝门：皇后娘娘到！带刀侍卫到！

温侍卫（温太医佩刀）尾随皇后娘娘上场。

皇后（傲娇上场走到座位前，环视在场的人）：你们怎么全在吃零食？影响班容你们知道吗？制造垃圾你们知道吗？

男班干温侍卫（附和皇后）：就是！就是！

女生们冷冷相对：切——

淳贵人（问带刀侍卫）：咦，你又是哪位？好生眼熟。

男班干温侍卫：哈哈，臣乃学习委员、体育委员兼生活委员，爱学习、爱运动、爱劳动，兼记迟到早退、收发作业，当今圣上钦点温侍卫是也！

淳贵人：班上这么多女生，为什么就你身兼数职？

男班干温侍卫（骄傲的神色）：因为我各项全能！

众女生一脸不服状。

（图片来自于网络）

男班干温侍卫（走到华妃身边提高音量）：华妃！

华妃（不慌不忙）：何事？

男班干温侍卫：昨儿个的数学作业可以交了吗？

华妃（不耐烦地要开口嗔叱男班干）：我不是说了吗……

皇后（冷语打断华妃）：华妃，不是我说你！咱们事事要体谅别人的难处，温太医为你一个往数学老师那儿跑了多少腿，说了多少好话？还有你们，老是请假不说，还动不动迟到早退，班主任强调过多少回了，抢时间！争效率！

月光宝门：班主任驾到！

（众人收口，赶紧收课外书，收零食，班主任巡视一圈，开始询问）

班主任：这几天你们在学习《史记》，我想听听学了《史记》，你们都有哪些收获呀？

皇后：《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它是一本史学巨著，也是一本文学经典。

淳贵人：以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。

曹贵人：我们从《史记》中不仅可以了解历史，吸收文学滋养，更可以得到历史的经验和智慧。

班主任：哦，是一种怎样的智慧呢？华妃：太史公特别推崇孔子著述的《春秋》，他说《春秋》“上明三王之道，下辨人事之纪，别嫌疑，明是非，定犹豫，善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国，继绝世，补弊起废，王道之大者也”。他写《史记》是以孔子为榜样。

班主任：看来大家都认真学习了，那数学作业大家都做完了吗？

此时，众女生集体沉默。

班主任：同学们，虽然我们是文科班，但也要学习数学，更要支持班干部的工作。你看，咱们班班务有多复杂、多艰难，问问咱们的男班干就知道了，是吧，温太医？

温侍卫（一脸坚毅状）：老师，不难不难，我还要多多努力！

班主任（欣慰地点了点头）：因为班里同学多，涉及到生活或者学习的方方面面，班级事务能不多吗？

此时，女生们纷纷露出不服气的神情。

班主任：也许很多女生不服气，觉得温太医能做到的，给我同样的平台，我也能做到。但扪心自问，你们真的能放下文科生的身份，与男生比一比、拼一拼吗？

（女同学们有的低着头，有的站起来）

班主任：在座的各位泰中学子，无论你是男生还是女生，你们都是未来中国社会的担当，你们的眼界要宽，胸怀要广，思维要深，志向要高远，行动要落实，你们要营造一个积极向上、勤勉奋发的班集体，为你们的高中生活留下充实美好的回忆。谁能为我背一背《沁园春·长沙》？

皇后：老师我来背！（音乐起）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

华妃：看万山红遍，层林尽染；

曹贵人：漫江碧透，百舸争流。

淳贵人：鹰击长空，鱼翔浅底，男班干温侍卫：万类霜天竞自由。

语文老师：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

学生齐声朗诵：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（背景电子屏幕放国旗国歌）