陈洪玉

摘 要 新课程改革的不断深入对人才培养和教学管理提出了更高的要求挑战。在此情况下，教师必须要这些阶段的教学管理情况进行全面的研究和分析，在掌握管理过程中存在的心理问题之后，以市场和企业为导向，充分的引入先进的方法手段来构建适合本校和企业实际情况的全新教学管理方案，深入全面地对学生进行考核和管理。

关键词 现代 学徒制 教学质量 管理

中图分类号：G718.5文献标识码：A

随着职业教育领域改革的深化发展，现代学徒制俨然成为了一个多方活跃的新名词.与传统的职业学校而不能在培养模式不同，现代学徒制教学主要是通过企业和学校进行深度合作，根据不同专业的特性为学生安排相关的理论学习和实践学习环节之后，通过师傅和教师的联合传授就是觉得能够掌握更多的专业知识和专业技能。因此，需要根据现代学徒制的教学特点来奉献全新管理方案，在处理的明确教学管理目标后，从教学组织、教师课程、专业设置、教学理念等多方面来进行教学管理。

1在现代学徒制教学质量管理过程当中引入全新管理办法

在管理过程中，教师需要充分考虑不同阶段、不同专业学生的培养要求，因情制宜的引入弹性学制管理和学分制管理两种管理方法。在利用学分制管理方法的过程中，教师需要科学合理的进行学分的设置，根据实践和理论的教学比例和培养要求来设置学分，在完成阶段性的基础知识大学之后为学生安排相关的措施，达到标准就可以获得相应的学分。……